逻
逻辑学学习平台
首页
逻辑学
统计学
哲学启蒙
思辨力
心理学启蒙
思维导图设计
智力闯关
智力测评
关于
登录 / 注册
首页
/
在线答题
思辨力随机测试
题库共 648 道
本次抽 10 道
即时判分
每次进入随机抽题,可以反复练
全站随机
逻辑学
统计学
哲学启蒙
思辨力
心理学启蒙
5 题
10 题
20 题
30 题
换一批
1
下列关于「别人为什么这样做」的说法中,属于常见错误的是?
来自:别人为什么这样做·小心想错的地方
单选题
A
不一样不代表有人是坏人
B
理解是明白对方的想法
C
不问原因就怪别人
D
这不表示谁一定错
解析:
这是初学者最常犯的错误:不问原因就怪别人。正确理解应回到定义——每个人做事,背后常常有自己的理由。
2
在学习「什么是原因」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:什么是原因·看个小例子
单选题
A
看结果要等事情做完
B
几个原因可能一起起作用
C
把结果当成原因
D
多看几次,结果是否都一样
解析:
这是典型的误解。原因是让一件事发生的那股力量或者条件。
3
关于「什么是原因」的怎么想、怎么做,下列表述正确的是?
来自:什么是原因·怎么想、怎么做
单选题
A
变一个条件再看看结果
B
要多看几次是不是总这样
C
原因往往不止一个
D
结果跟在原因后面出现
解析:
这一步是什么是原因判定过程的关键环节:原因往往不止一个。
4
在学习「把几种说法合起来看」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:把几种说法合起来看·怎么想、怎么做
单选题
A
假装自己是对方
B
角度不同,想法也可能不同
C
只听自己爱听的那一种
D
同一幅图,不同的人说出的不一样
解析:
这是典型的误解。多听听不同的说法,事情看得更清楚。
5
关于「原因可能有很多」的怎么想、怎么做,下列表述正确的是?
来自:原因可能有很多·怎么想、怎么做
单选题
A
结果可能好,也可能不好
B
几个原因可能一起起作用
C
结果跟在原因后面出现
D
要多看几次是不是总这样
解析:
这一步是原因可能有很多判定过程的关键环节:几个原因可能一起起作用。
6
判断:好问题能帮我们把不明白的事弄明白。( )
来自:什么是好问题·怎么想、怎么做
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合会提好问题的基本原理。
7
在学习「从小事里练判断」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:从小事里练判断·别把两件事搞混
单选题
A
后悔不能改变已经做的选择
B
可以问老师或者爸爸妈妈
C
觉得判断力是天生的,练不出来
D
把好处坏处都想一想
解析:
这是典型的误解。每天的小选择,都是在练习做判断。
8
在学习「带着好奇去提问」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:带着好奇去提问·把它用起来
单选题
A
听不懂就请对方再说一遍
B
想一想自己已经知道什么
C
觉得好奇是浪费时间
D
好问题问得清楚明白
解析:
这是典型的误解。好奇是问问题的开始,看见不懂的就多想一想。
9
在学习「问清楚关键的地方」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:问清楚关键的地方·认识一下它
单选题
A
把问题说得越绕越好
B
好问题问得清楚明白
C
好问题来自心里的好奇
D
想一想自己已经知道什么
解析:
这是典型的误解。问问题要问到最想知道的那一点。
10
下面关于「别急着下结论」的说法中,正确的是?
来自:别急着下结论·看个小例子
单选题
A
发现猜错了,大方承认,再重新看事情。
B
事实是真实发生过、能被看见或者被验证的事。
C
猜测是心里想出来但还没有证实的想法。
D
事情还没弄清楚时,先不要急着断定。
解析:
本题直接考查「别急着下结论」的定义。事情还没弄清楚时,先不要急着断定。
显示全部答案
重做
换一批