在线答题 · 思辨力随机 · 逻辑学学习平台

1

判断：换个位置想一想，能帮我们更懂别人。（　）

来自：每个人有自己的角度·怎么想、怎么做判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合换个角度想的基本原理。

2

在学习「什么是猜测」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：什么是猜测·把它用起来单选题

A 事实看得见、听得到 B 以为猜对了一次就永远是事实 C 承认错误不丢脸 D 事实有看得见摸得着的证据

解析：这是典型的误解。猜测是心里想出来但还没有证实的想法。

3

判断：没有根据的消息，不要随便相信。（　）

来自：广告的话要多想·小心想错的地方判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合别被骗的基本原理。

4

判断：越是想让人马上买、马上信的话，越要多想一步。（　）

来自：别怕说不·别把两件事搞混判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合别被骗的基本原理。

5

在学习「给想法找证据」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：给想法找证据·怎么想、怎么做单选题

A 自己想的就是最有力的证据 B 看错很正常，人人都会 C 事实看得见、听得到 D 事实不会因为谁不信就改变

解析：这是典型的误解。有证据支持的猜测，才能更靠近事实。

6

在学习「承认自己看错了」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：承认自己看错了·把它用起来单选题

A 多等一等，看看还有没有新情况 B 明明错了还要硬撑 C 事实可以用办法去核对 D 猜测本身没有错，错在当成真的

解析：这是典型的误解。发现猜错了，大方承认，再重新看事情。

7

在学习「从小事里练判断」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：从小事里练判断·看个小例子单选题

A 比一比再做决定 B 把好处坏处都想一想 C 先问自己最想要的是什么 D 觉得判断力是天生的，练不出来

解析：这是典型的误解。每天的小选择，都是在练习做判断。

8

在学习「巧合不是原因」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：巧合不是原因·怎么想、怎么做单选题

A 找到原因才能想办法 B 几个原因可能一起起作用 C 变一个条件再看看结果 D 只要连着发生两次就断定有关系

解析：这是典型的误解。两件事碰巧一起发生，并不说明它们有关系。

9

在学习「带着好奇去提问」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：带着好奇去提问·认识一下它单选题

A 听不懂就请对方再说一遍 B 可以问为什么会这样 C 好问题问得清楚明白 D 把好奇当成乱翻别人的东西

解析：这是典型的误解。好奇是问问题的开始，看见不懂的就多想一想。

10

判断：别人的想法和我们不一样，也很正常。（　）

来自：看法不一样很正常·看个小例子判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合换个角度想的基本原理。

11

在实际场景中使用「别急着下结论」时，下列做法正确的是？

来自：别急着下结论·把它用起来单选题

A 多等一等，看看还有没有新情况 B 猜测常常来自感觉和印象 C 事实看得见、听得到 D 事实不会因为谁不信就改变

解析：实务中应先立住别急着下结论的判断依据：多等一等，看看还有没有新情况。

12

在学习「什么是原因」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：什么是原因·认识一下它单选题

A 把结果当成原因 B 结果可能好，也可能不好 C 看结果要等事情做完 D 多看几次，结果是否都一样

解析：这是典型的误解。原因是让一件事发生的那股力量或者条件。

13

判断：一件事发生前，常常有让它发生的原因。（　）

来自：什么是原因·把它用起来判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合原因和结果的基本原理。

14

判断：看到好听的话，先想一想是不是真的。（　）

来自：看看消息从哪来·把它用起来判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合别被骗的基本原理。

15

关于「先想清楚自己要什么」的怎么想、怎么做，下列表述正确的是？

来自：先想清楚自己要什么·怎么想、怎么做单选题

A 把想要的东西排一排轻重 B 大人常常有更多经验 C 有的选择小，有的选择大 D 生活里天天要做选择

解析：这一步是先想清楚自己要什么判定过程的关键环节：把想要的东西排一排轻重。

16

在学习「别人为什么这样做」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：别人为什么这样做·怎么想、怎么做单选题

A 同意是决定接受对方的做法 B 听完再想一想谁说得有道理 C 假装自己是对方 D 不问原因就怪别人

解析：这是典型的误解。每个人做事，背后常常有自己的理由。

17

在学习「传言会走样」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：传言会走样·把它用起来单选题

A 来源清楚的消息更可信 B 遇到不懂的回家问大人 C 听第二个人说的就等于亲耳听过 D 不知道来源的消息要小心

解析：这是典型的误解。话一个人一个人地传，常常会变得不一样。

18

在学习「广告的话要多想」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：广告的话要多想·把它用起来单选题

A 广告说什么就信什么 B 拿不定主意就找大人商量 C 来源清楚的消息更可信 D 越是催你马上决定的，越要多想

解析：这是典型的误解。广告的目的是让人来买，常把好处说得很大。

19

判断：同一个问题可以从不同方面去问。（　）

来自：问清楚关键的地方·小心想错的地方判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合会提好问题的基本原理。

20

在学习「给想法找证据」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：给想法找证据·别把两件事搞混单选题

A 事实可以用办法去核对 B 找到一点点就当成全是真的 C 猜测常常来自感觉和印象 D 事实看得见、听得到

解析：这是典型的误解。有证据支持的猜测，才能更靠近事实。

21

在学习「有没有证据」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：有没有证据·认识一下它单选题

A 觉得没有证据也可以先信着 B 买之前可以问问大人 C 你有权先想一想 D 传话时容易加上自己的想象

解析：这是典型的误解。光有说法不够，最好有看得见的证据。

22

在学习「承认自己看错了」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：承认自己看错了·怎么想、怎么做单选题

A 事实可以用办法去核对 B 明明错了还要硬撑 C 猜测可能对，也可能错 D 多等一等，看看还有没有新情况

解析：这是典型的误解。发现猜错了，大方承认，再重新看事情。

23

判断：做完选择就别老想着另一个，专心做好眼前的事。（　）

来自：听听别人的建议·别把两件事搞混判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合做判断和选择的基本原理。

24

判断：多听几种说法，事情会看得更全。（　）

来自：看法不一样很正常·别把两件事搞混判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合换个角度想的基本原理。

25

在学习「先后不等于因果」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：先后不等于因果·把它用起来单选题

A 看结果要等事情做完 B 巧合常让人误以为有关联 C 先发生的就是原因 D 找到原因才能想办法

解析：这是典型的误解。一件事在前，一件事在后，不一定有联系。

26

判断：同一个结果可能由好几个原因造成。（　）

来自：找原因的办法·小心想错的地方判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合原因和结果的基本原理。

27

下列关于「理解不等于同意」的说法中，属于常见错误的是？

来自：理解不等于同意·小心想错的地方单选题

A 这不表示谁一定错 B 不一样不代表有人是坏人 C 理由不一定和我们一样 D 理解别人就必须听他的

解析：这是初学者最常犯的错误：理解别人就必须听他的。正确理解应回到定义——懂得别人怎么想，不代表要照着做。

28

关于「每个人有自己的角度」的怎么想、怎么做，下列表述正确的是？

来自：每个人有自己的角度·怎么想、怎么做单选题

A 角度不同，想法也可能不同 B 同意是决定接受对方的做法 C 假装自己是对方 D 合起来能拼出更全的样子

解析：这一步是每个人有自己的角度判定过程的关键环节：角度不同，想法也可能不同。

29

判断：多听几种说法，事情会看得更全。（　）

来自：别人为什么这样做·别把两件事搞混判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合换个角度想的基本原理。

30

在实际场景中使用「做完选择别老后悔」时，下列做法正确的是？

来自：做完选择别老后悔·把它用起来单选题

A 选了就要去做 B 生活里天天要做选择 C 后悔不能改变已经做的选择 D 目标清楚了不容易乱

解析：实务中应先立住做完选择别老后悔的判断依据：后悔不能改变已经做的选择。

思辨力随机测试