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5 题
10 题
20 题
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换一批
1
在学习「别人为什么这样做」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:别人为什么这样做·看个小例子
单选题
A
认定别人一定是故意的
B
同一幅图,不同的人说出的不一样
C
不一样的想法能带来新办法
D
理解是明白对方的想法
解析:
这是典型的误解。每个人做事,背后常常有自己的理由。
2
判断:自己亲眼看见、亲耳听见的,才算事实。( )
来自:别急着下结论·把它用起来
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合事实还是猜测的基本原理。
3
在学习「不懂就问到底」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:不懂就问到底·认识一下它
单选题
A
带着想法去问别人
B
好奇不是多管闲事
C
问一次没听懂就再也不问了
D
想不通就再问一次
解析:
这是典型的误解。别人回答后还可以接着问,一直问到明白。
4
判断:越是想让人马上买、马上信的话,越要多想一步。( )
来自:传言会走样·别把两件事搞混
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合别被骗的基本原理。
5
「比一比好处和坏处」的正确含义是?
来自:比一比好处和坏处·认识一下它
单选题
A
拿不定主意时,可以问问信得过的人。
B
选择就是在几个办法里挑一个去做。
C
每个办法都有好处,也可能有坏处。
D
选好了就认真去做,别一直想着别的。
解析:
「比一比好处和坏处」指的是:每个办法都有好处,也可能有坏处。
6
「传言会走样」的正确含义是?
来自:传言会走样·认识一下它
单选题
A
好得不太真实的事,常常有问题。
B
广告的目的是让人来买,常把好处说得很大。
C
不想买、不想信的时候,可以礼貌地说不。
D
话一个人一个人地传,常常会变得不一样。
解析:
「传言会走样」指的是:话一个人一个人地传,常常会变得不一样。
7
在学习「换位想一想」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:换位想一想·把它用起来
单选题
A
换位就是完全同意对方
B
不一样不代表有人是坏人
C
理解是明白对方的想法
D
这不表示谁一定错
解析:
这是典型的误解。换位就是想一想,如果是别人会怎么想。
8
在学习「换位想一想」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:换位想一想·怎么想、怎么做
单选题
A
换位就是完全同意对方
B
这不表示谁一定错
C
问一问,才知道对方的想法
D
不一样不代表有人是坏人
解析:
这是典型的误解。换位就是想一想,如果是别人会怎么想。
9
判断:多听几种说法,事情会看得更全。( )
来自:看法不一样很正常·别把两件事搞混
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合换个角度想的基本原理。
10
在学习「有没有证据」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:有没有证据·怎么想、怎么做
单选题
A
越是催你马上决定的,越要多想
B
天上不会掉馅饼
C
传的人越多,变化越大
D
大家说得热闹就当成有证据
解析:
这是典型的误解。光有说法不够,最好有看得见的证据。
11
判断:一次只能做一件事时,要选更重要的那件。( )
来自:什么是选择·小心想错的地方
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合做判断和选择的基本原理。
12
判断:同一件事,不同的人可能有不同的看法。( )
来自:看法不一样很正常·认识一下它
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合换个角度想的基本原理。
13
在实际场景中使用「什么是选择」时,下列做法正确的是?
来自:什么是选择·把它用起来
单选题
A
生活里天天要做选择
B
可以想一想下次怎么选
C
把想要的东西排一排轻重
D
大人常常有更多经验
解析:
实务中应先立住什么是选择的判断依据:生活里天天要做选择。
14
判断:做完选择就别老想着另一个,专心做好眼前的事。( )
来自:做完选择别老后悔·别把两件事搞混
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合做判断和选择的基本原理。
15
判断:同一个结果可能由好几个原因造成。( )
来自:原因可能有很多·小心想错的地方
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合原因和结果的基本原理。
16
在学习「先想清楚自己要什么」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:先想清楚自己要什么·把它用起来
单选题
A
想一想这次选得怎么样
B
后悔不能改变已经做的选择
C
慢慢就会越选越好
D
别人要什么我就要什么
解析:
这是典型的误解。明白自己最想要什么,选择就有方向。
17
下面关于「先后不等于因果」的说法中,正确的是?
来自:先后不等于因果·看个小例子
单选题
A
想找原因,可以比一比做法不同时结果是否不同。
B
两件事碰巧一起发生,并不说明它们有关系。
C
一件事在前,一件事在后,不一定有联系。
D
原因是让一件事发生的那股力量或者条件。
解析:
本题直接考查「先后不等于因果」的定义。一件事在前,一件事在后,不一定有联系。
18
在学习「比一比好处和坏处」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:比一比好处和坏处·别把两件事搞混
单选题
A
生活里天天要做选择
B
看见坏处就干脆不选了
C
选了就要去做
D
先问自己最想要的是什么
解析:
这是典型的误解。每个办法都有好处,也可能有坏处。
19
在学习「先后不等于因果」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:先后不等于因果·认识一下它
单选题
A
排除掉没关系的因素
B
只看一个原因容易看偏
C
结果跟在原因后面出现
D
觉得时间挨得近就一定有联系
解析:
这是典型的误解。一件事在前,一件事在后,不一定有联系。
20
下列表述中,描述的是「不懂就问到底」而不是「提问前先想一想」的是?
来自:不懂就问到底·别把两件事搞混
单选题
A
别人回答后还可以接着问,一直问到明白。
B
好问题是能帮我们把一件事弄明白的提问。
C
问问题要问到最想知道的那一点。
D
提问前先自己动动脑筋,问题会问得更好。
解析:
「不懂就问到底」与「提问前先想一想」同属会提好问题,但前者强调:别人回答后还可以接着问,一直问到明白。
21
在学习「不懂就问到底」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:不懂就问到底·小心想错的地方
单选题
A
先猜一猜可能的答案
B
好问题来自心里的好奇
C
不好意思麻烦别人,只好装作懂了
D
想不通就再问一次
解析:
这是典型的误解。别人回答后还可以接着问,一直问到明白。
22
在学习「做完选择别老后悔」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:做完选择别老后悔·认识一下它
单选题
A
有的选择小,有的选择大
B
先问自己最想要的是什么
C
一后悔就干脆不做了
D
慢慢就会越选越好
解析:
这是典型的误解。选好了就认真去做,别一直想着别的。
23
在学习「别怕说不」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:别怕说不·认识一下它
单选题
A
觉得拒绝别人很没面子
B
听起来越神奇越要多想
C
广告会只说好处,不说缺点
D
传话时容易加上自己的想象
解析:
这是典型的误解。不想买、不想信的时候,可以礼貌地说不。
24
在学习「别人为什么这样做」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:别人为什么这样做·别把两件事搞混
单选题
A
认定别人一定是故意的
B
假装自己是对方
C
这不表示谁一定错
D
同一幅图,不同的人说出的不一样
解析:
这是典型的误解。每个人做事,背后常常有自己的理由。
25
判断:广告常常会夸大商品的好处。( )
来自:广告的话要多想·怎么想、怎么做
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合别被骗的基本原理。
26
在学习「太好的事要小心」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:太好的事要小心·怎么想、怎么做
单选题
A
免费的、便宜的东西可以随便拿
B
找不到证据就先别信
C
来源清楚的消息更可信
D
广告会只说好处,不说缺点
解析:
这是典型的误解。好得不太真实的事,常常有问题。
27
判断:说话前先分清自己讲的是事实还是猜测。( )
来自:什么是事实·别把两件事搞混
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合事实还是猜测的基本原理。
28
判断:两件事先后发生,不等于它们有因果关系。( )
来自:巧合不是原因·怎么想、怎么做
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合原因和结果的基本原理。
29
在学习「巧合不是原因」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:巧合不是原因·把它用起来
单选题
A
有的原因很明显,有的很隐蔽
B
看结果要等事情做完
C
找到原因才能想办法
D
只要连着发生两次就断定有关系
解析:
这是典型的误解。两件事碰巧一起发生,并不说明它们有关系。
30
在学习「看看消息从哪来」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:看看消息从哪来·别把两件事搞混
单选题
A
传的人越多,变化越大
B
最好找到原来的说法
C
传话时容易加上自己的想象
D
觉得消息听着像真的就行
解析:
这是典型的误解。要问一问消息是谁说的,他可靠不可靠。
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