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思辨力随机测试

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1
在学习「问清楚关键的地方」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？
解析：这是典型的误解。问问题要问到最想知道的那一点。
2
在实际场景中使用「什么是选择」时，下列做法正确的是？
解析：实务中应先立住什么是选择的判断依据：生活里天天要做选择。
3
关于「问清楚关键的地方」的怎么想、怎么做，下列表述正确的是？
解析：这一步是问清楚关键的地方判定过程的关键环节：把问题说短一点说清楚。
4
下面关于「太好的事要小心」的说法中，正确的是？
解析：本题直接考查「太好的事要小心」的定义。好得不太真实的事，常常有问题。
5
在学习「看看消息从哪来」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？
解析：这是典型的误解。要问一问消息是谁说的，他可靠不可靠。
6
下列表述中，描述的是「别人为什么这样做」而不是「看法不一样很正常」的是？
解析：「别人为什么这样做」与「看法不一样很正常」同属换个角度想，但前者强调：每个人做事，背后常常有自己的理由。
7
判断：传话经过几个人，常常会变样。（　）
解析：这一表述符合别被骗的基本原理。
8
判断：同一件事，不同的人可能有不同的看法。（　）
解析：这一表述符合换个角度想的基本原理。
9
下列表述中，描述的是「提问前先想一想」而不是「认真听别人的回答」的是？
解析：「提问前先想一想」与「认真听别人的回答」同属会提好问题，但前者强调：提问前先自己动动脑筋，问题会问得更好。
10
在学习「别急着下结论」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？
解析：这是典型的误解。事情还没弄清楚时，先不要急着断定。
11
判断：同一件事，不同的人可能有不同的看法。（　）
解析：这一表述符合换个角度想的基本原理。
12
判断：说话前先分清自己讲的是事实还是猜测。（　）
解析：这一表述符合事实还是猜测的基本原理。
13
在学习「带着好奇去提问」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？
解析：这是典型的误解。好奇是问问题的开始，看见不懂的就多想一想。
14
在学习「别人为什么这样做」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？
解析：这是典型的误解。每个人做事，背后常常有自己的理由。
15
下面关于「原因可能有很多」的说法中，正确的是？
解析：本题直接考查「原因可能有很多」的定义。一个结果常常是好几个原因一起造成的。
16
判断：没有根据的消息，不要随便相信。（　）
解析：这一表述符合别被骗的基本原理。
17
在学习「先想清楚自己要什么」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？
解析：这是典型的误解。明白自己最想要什么，选择就有方向。
18
判断：看到好听的话，先想一想是不是真的。（　）
解析：这一表述符合别被骗的基本原理。
19
在实际场景中使用「事实和猜测的区别」时，下列做法正确的是？
解析：实务中应先立住事实和猜测的区别的判断依据：事实有看得见摸得着的证据。
20
下列表述中，描述的是「先后不等于因果」而不是「找原因的办法」的是？
解析：「先后不等于因果」与「找原因的办法」同属原因和结果，但前者强调：一件事在前，一件事在后，不一定有联系。
21
在实际场景中使用「别怕说不」时，下列做法正确的是？
解析：实务中应先立住别怕说不的判断依据：你有权先想一想。
22
关于「别怕说不」的怎么想、怎么做，下列表述正确的是？
解析：这一步是别怕说不判定过程的关键环节：说不要不等于没礼貌。
23
下列关于「巧合不是原因」的说法中，属于常见错误的是？
解析：这是初学者最常犯的错误：只要连着发生两次就断定有关系。正确理解应回到定义——两件事碰巧一起发生，并不说明它们有关系。
24
在学习「别人为什么这样做」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？
解析：这是典型的误解。每个人做事，背后常常有自己的理由。
25
下面关于「把几种说法合起来看」的说法中，正确的是？
解析：本题直接考查「把几种说法合起来看」的定义。多听听不同的说法，事情看得更清楚。
26
判断：自己亲眼看见、亲耳听见的，才算事实。（　）
解析：这一表述符合事实还是猜测的基本原理。
27
判断：越是想让人马上买、马上信的话，越要多想一步。（　）
解析：这一表述符合别被骗的基本原理。
28
在学习「什么是好问题」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？
解析：这是典型的误解。好问题是能帮我们把一件事弄明白的提问。
29
判断：好问题能帮我们把不明白的事弄明白。（　）
解析：这一表述符合会提好问题的基本原理。
30
下面关于「认真听别人的回答」的说法中，正确的是？
解析：本题直接考查「认真听别人的回答」的定义。得到回答后要认真听，再想一想对不对。
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