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1

在实际场景中使用「矛盾分析方法」时，下列做法正确的是？

来自：矛盾分析方法·综合应用与推理链单选题

A ◇p 假则 □p 假 B 先找出相互对立的两个方面 C 把「如何达成」换成「为什么达不成」 D 两种蕴含刻画的是不同的推理直觉

解析：实务中应先立住矛盾分析方法的判断依据：先找出相互对立的两个方面。

2

判断：慢慢长大需要时间，急也急不来。（　）

来自：今天、昨天、明天·小心想错的地方判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合生命与时间的基本原理。

3

在学习「大胆提问」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：大胆提问·小心想错的地方单选题

A 别人的答案也可以再想一想对不对 B 每个人心里都有好奇的种子 C 怕被笑话就不敢举手 D 好奇让你想去看看、摸摸、问问

解析：这是典型的误解。不知道就说不懂，然后问出来，这很勇敢。

4

关于「卡方检验」的计算与分析步骤，下列表述正确的是？

来自：卡方检验·计算与分析步骤单选题

A 一般要求各格期望频数不小于 5 B P 值越小说明观测结果与原假设越不相容 C 显著只说明差异不太可能由偶然造成 D 原假设与备择假设互斥且穷尽

解析：这一步是卡方检验判定过程的关键环节：一般要求各格期望频数不小于 5。

5

判断：全称肯定命题（A）与全称否定命题（E）是反对关系，不能同真但可以同假。（　）

来自：换质法·经典例题解析判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合直言命题与对当关系的基本原理。

6

在学习「定义的规则」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：定义的规则·基本概念与定义单选题

A 内涵与外延一般成反变关系 B 内涵回答「是什么」，外延回答「有哪些」 C 真包含与真包含于合称属种关系 D 用「不是……」给正概念下定义，导致定义过宽

解析：这是典型的误解。定义必须遵守相称、不循环、不含糊、一般不用否定式等规则。

7

判断：总体是研究对象的全体，样本是从总体中抽取的部分个体集合。（　）

来自：统计工作的基本流程·实际应用判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合统计学与数据的基本原理。

8

在学习「中心极限定理」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：中心极限定理·定义与要点单选题

A 有效性指方差更小 B 样本均值的分布是推断的基础 C 总体方差已知用 Z，未知用 t D 在小样本且总体严重偏态时仍套用正态近似

解析：这是典型的误解。无论总体分布如何，样本量足够大时样本均值的分布近似正态。

9

在学习「好好去听」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：好好去听·把它用起来单选题

A 看久一点，会看到小小的细节 B 认真看，普通的东西也变特别 C 别人喜欢的东西，值得尊重 D 觉得很吵就马上捂住耳朵，不去听

解析：这是典型的误解。安静下来，仔细听，会听见很多平时没留意的声音。

10

在学习「专注一会儿」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：专注一会儿·认识一下它单选题

A 边做边想别的，做了很久也没做完 B 先想清楚第一步做什么 C 错题要记下来，弄懂为什么错 D 不怕错，怕的是错了不看

解析：这是典型的误解。把注意力放在一件事上，哪怕只有一小段时间。

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