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1

判断：敢问为什么的小朋友更容易学到新东西。（　）

来自：好问题长什么样·认识一下它判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合好奇与提问的基本原理。

2

在实际场景中使用「词项的种类」时，下列做法正确的是？

来自：词项的种类·综合应用与推理链单选题

A 单独词项的外延只有一个对象 B 内涵与外延一般成反变关系 C 定义项与被定义项的外延必须相称 D 内涵越丰富，外延越小

解析：实务中应先立住词项的种类的判断依据：单独词项的外延只有一个对象。

3

「练习让人变熟」的正确含义是？

来自：练习让人变熟·认识一下它单选题

A 做错的题告诉你哪里还没学会。 B 把注意力放在一件事上，哪怕只有一小段时间。 C 反复练同一件事，做得会越来越顺。 D 把要做的事拆成几小步，一步一步来。

解析：「练习让人变熟」指的是：反复练同一件事，做得会越来越顺。

4

判断：一起做事情，先商量好规则会顺利很多。（　）

来自：大家会互相影响·看个小例子判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合和大家在一起的基本原理。

5

在学习「犯错以后」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：犯错以后·怎么想、怎么做单选题

A 犯错以后只想藏起来 B 对的事常常让身边的人也开心 C 错的事往往要藏着、瞒着 D 想不清楚时，可以问信任的大人

解析：这是典型的误解。犯错一点也不可怕，改了就是好的。

6

在实际场景中使用「什么是原因」时，下列做法正确的是？

来自：什么是原因·把它用起来单选题

A 原因在前，结果在后 B 结果跟在原因后面出现 C 不相关的两件事也会先后出现 D 结果可能好，也可能不好

解析：实务中应先立住什么是原因的判断依据：原因在前，结果在后。

7

关于「标准误」的计算与分析步骤，下列表述正确的是？

来自：标准误·计算与分析步骤单选题

A 一致性指样本量增大时估计值趋近真值 B 通常样本量大于 30 即可近似 C 标准误描述的是估计的波动 D 无偏性指平均而言不偏高也不偏低

解析：这一步是标准误判定过程的关键环节：标准误描述的是估计的波动。

8

在实际场景中使用「语义谬误」时，下列做法正确的是？

来自：语义谬误·综合应用与推理链单选题

A 非形式谬误涉及内容与语境 B 偷换概念：同一词项在论证中改变含义 C 说谎者悖论涉及自我指涉 D 先还原对方完整的论证结构

解析：实务中应先立住语义谬误的判断依据：偷换概念：同一词项在论证中改变含义。

9

在实际场景中使用「选言推理与假言连锁」时，下列做法正确的是？

来自：选言推理与假言连锁·综合应用与推理链单选题

A 不相容选言推理有肯定否定式与否定肯定式 B 不相容选言：恰有一个支命题真时才为真 C 只有所有支命题都真，整个联言命题才真 D 相容选言推理没有肯定否定式

解析：实务中应先立住选言推理与假言连锁的判断依据：不相容选言推理有肯定否定式与否定肯定式。

10

下面关于「换位想一想」的说法中，正确的是？

来自：换位想一想·看个小例子单选题

A 换位就是想一想，如果是别人会怎么想。 B 大家想法不同，是很平常的事。 C 每个人做事，背后常常有自己的理由。 D 懂得别人怎么想，不代表要照着做。

解析：本题直接考查「换位想一想」的定义。换位就是想一想，如果是别人会怎么想。

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