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1
在实际场景中使用「别怕说不」时,下列做法正确的是?
来自:别怕说不·把它用起来
单选题
A
你有权先想一想
B
听起来越神奇越要多想
C
买之前可以问问大人
D
广告会只说好处,不说缺点
解析:
实务中应先立住别怕说不的判断依据:你有权先想一想。
2
在学习「矛盾分析方法」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:矛盾分析方法·综合应用与推理链
单选题
A
把「凡事都有两面」当作分析的全部内容
B
模态词修饰的是整个命题,而不是某个词项
C
把结果当起点来反推条件
D
必然 p 记作 □p
解析:
这是典型的误解。矛盾分析从对象的对立统一入手,找出主要矛盾与矛盾的主要方面。
3
关于「参数与统计量」的计算与分析步骤,下列表述正确的是?
来自:参数与统计量·计算与分析步骤
单选题
A
总体可以是有限也可以是无限的
B
数据收集阶段的偏差最难事后修正
C
参数是待估对象,统计量是估计工具
D
连续变量分组后可用直方图描述
解析:
这一步是参数与统计量判定过程的关键环节:参数是待估对象,统计量是估计工具。
4
判断:定类尺度只能分类不能排序,定序尺度可以排序但不能加减。( )
来自:测量尺度·典型例题解析
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合统计学与数据的基本原理。
5
判断:不完全归纳推理只考察部分对象,其结论是或然的。( )
来自:并用法、共变法和剩余法·判定规则与步骤
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合归纳推理与类比的基本原理。
6
在学习「划分与划分的规则」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:划分与划分的规则·基本概念与定义
单选题
A
限制与概括都必须在属种关系中进行
B
非集合词项反映类的一般属性
C
把「人分为男人、女人、老人」当作合规划分
D
内涵回答「是什么」,外延回答「有哪些」
解析:
这是典型的误解。划分是把一个属概念分成若干种概念,以明确其外延的逻辑方法。
7
判断:条形图用于定类数据,直方图用于定量数据的频数分布。( )
来自:饼图与环形图·实际应用
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合统计图表的基本原理。
8
关于「珍惜时间」的怎么想、怎么做,下列表述正确的是?
来自:珍惜时间·怎么想、怎么做
单选题
A
人和花草都是生命
B
时间对每个人都是一样的
C
每天长一点点,看不到也没关系
D
可以把想做的事排一排先后
解析:
这一步是珍惜时间判定过程的关键环节:可以把想做的事排一排先后。
9
在学习「听错和听不清」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:听错和听不清·把它用起来
单选题
A
知道有错觉,就会多核对一次
B
听个大概就当成听清楚了
C
环境变了,感觉也跟着变
D
着急的时候更容易看错听错
解析:
这是典型的误解。声音太轻、太吵,或者离得太远,就容易听错。
10
在实际场景中使用「二难推理、归谬法与反证法」时,下列做法正确的是?
来自:二难推理、归谬法与反证法·综合应用与推理链
单选题
A
不相容选言推理有肯定否定式与否定肯定式
B
假言连锁要逐环检查前后件是否咬合
C
二难推理的构造式由两个条件推出一个结论
D
双重否定等于肯定
解析:
实务中应先立住二难推理、归谬法与反证法的判断依据:二难推理的构造式由两个条件推出一个结论。
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