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1

在学习「讲出来记得更牢」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

A 隔几天再复习一次更牢 B 把要记的东西串成一串 C 懂了的东西忘得慢 D 只讲自己会的部分，跳过不会的

解析：这是典型的误解。把学过的内容讲给别人听，是最好的复习。

2

「总体、个体与样本」的正确含义是？

A 变量是说明现象某种特征的概念，按取值可分定性变量与定量变量。 B 总体是研究对象的全体，个体是构成总体的每个单位，样本是被抽取的部分个体。 C 统计学研究如何收集、整理、分析数据，并据以对总体做出推断。 D 四种测量尺度决定了数据能做哪些运算，进而决定可用的统计方法。

解析：「总体、个体与样本」指的是：总体是研究对象的全体，个体是构成总体的每个单位，样本是被抽取的部分个体。

3

判断：「必然 p」蕴含「p」，「p」蕴含「可能 p」。（　）

来自：模态对当关系·综合应用与推理链判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合模态逻辑与思维方法的基本原理。

4

在学习「多元线性回归」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：多元线性回归·典型例题解析单选题

A 离群点可能大幅扭曲相关系数 B 协方差受量纲影响，相关系数不受 C 在强共线性下强行解释单个系数的符号 D 决定系数越高不代表模型越正确

解析：这是典型的误解。用多个自变量同时解释因变量，回归系数表示控制其他变量后的净效应。

5

判断：问题可以有很多种，有的问是什么，有的问为什么，有的问怎么办。（　）

来自：好问题长什么样·怎么想、怎么做判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合好奇与提问的基本原理。

6

在学习「我和别人不一样」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：我和别人不一样·把它用起来单选题

A 身体会累，需要休息 B 名字是家人认真想出来的 C 换一个名字，你还是你 D 看到别人不一样就取笑

解析：这是典型的误解。说话的样子、喜欢的东西、擅长的事，每个人都不一样。

7

判断：同一律要求在同一思维过程中，概念与命题必须保持自身的确定性。（　）

来自：形式有效与内容真实·基本概念与定义判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合传统形式逻辑导论的基本原理。

8

判断：P 值小于显著性水平时拒绝原假设，但不能推出原假设为真的概率。（　）

来自：原假设与备择假设·常见错误辨析判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合假设检验的基本原理。

9

在实际场景中使用「定义的规则」时，下列做法正确的是？

来自：定义的规则·综合应用与推理链单选题

A 内涵与外延一般成反变关系 B 集合词项反映整体的属性 C 概括的方向是由种概念到属概念 D 定义项与被定义项的外延必须相称

解析：实务中应先立住定义的规则的判断依据：定义项与被定义项的外延必须相称。

10

判断：二手数据使用前必须核对口径、时间范围与统计范围。（　）

来自：抽样框与抽样误差·易混辨析判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合数据收集的基本原理。

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