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1

下列表述中，描述的是「有没有证据」而不是「太好的事要小心」的是？

来自：有没有证据·别把两件事搞混单选题

A 好得不太真实的事，常常有问题。 B 广告的目的是让人来买，常把好处说得很大。 C 光有说法不够，最好有看得见的证据。 D 话一个人一个人地传，常常会变得不一样。

解析：「有没有证据」与「太好的事要小心」同属别被骗，但前者强调：光有说法不够，最好有看得见的证据。

2

在学习「做选择」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：做选择·把它用起来单选题

A 对的事经得起别人问 B 一冲动就做，做完了才后悔 C 错的事常常让人难过或者受伤 D 结果有时候不会马上出现

解析：这是典型的误解。做选择就是在几件事里，挑一个自己要去做的做法。

3

在学习「定义的规则」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：定义的规则·综合应用与推理链单选题

A 用「不是……」给正概念下定义，导致定义过宽 B 全异关系又分矛盾关系与反对关系 C 子项之间不得交叉，也不能越级划分 D 限制的方向是由属概念到种概念

解析：这是典型的误解。定义必须遵守相称、不循环、不含糊、一般不用否定式等规则。

4

在实际场景中使用「大胆提问」时，下列做法正确的是？

来自：大胆提问·把它用起来单选题

A 每个人心里都有好奇的种子 B 把时间、地点、人物说清楚 C 好奇是学新东西的第一小步 D 不懂装懂会越学越乱

解析：实务中应先立住大胆提问的判断依据：不懂装懂会越学越乱。

5

判断：均值对极端值敏感，中位数对极端值稳健。（　）

来自：离散程度指标·定义与要点判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合描述统计的基本原理。

6

在学习「卡方检验」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：卡方检验·常见错误辨析单选题

A 检验的逻辑是"在反例面前是否站得住" B 需大致满足正态性，大样本时可放宽 C 在期望频数过小时仍直接使用卡方检验 D 样本量固定时两类错误此消彼长

解析：这是典型的误解。用于分类变量的拟合优度检验与独立性检验。

7

判断：折线图适合表现随时间变化的趋势。（　）

来自：图表的误导手法·典型例题解析判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合统计图表的基本原理。

8

下面关于「发展水平与速度指标」的说法中，正确的是？

来自：发展水平与速度指标·典型例题解析单选题

A 对历史数据按时间远近给予衰减权重，得到平滑预测值。 B 时间序列由长期趋势、季节变动、循环变动和不规则变动四因素构成。 C 指数是综合反映多项事物数量变动的相对数，需选择同度量因素与权数。 D 包括发展水平、增长量、发展速度与增长速度，分环比与定基两种。

解析：本题直接考查「发展水平与速度指标」的定义。包括发展水平、增长量、发展速度与增长速度，分环比与定基两种。

9

判断：好奇是每个人天生就有的，不是只有聪明的人才有的。（　）

来自：一直问下去·看个小例子判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合好奇与提问的基本原理。

10

判断：德摩根律：否定一个联言命题等值于肯定相应的选言命题，反之亦然。（　）

来自：二难推理、归谬法与反证法·易混概念辨析判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合复合命题与演绎推理的基本原理。

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