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1
判断:说谎瞒得住一时,心里却会一直不踏实。( )
来自:什么是对·看个小例子
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合对与错的基本原理。
2
在学习「实验数据与观察数据」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:实验数据与观察数据·易混辨析
单选题
A
抽样框应覆盖总体且不重复
B
典型调查用于深入了解个别实例
C
非概率抽样无法计算抽样误差
D
把观察到的相关直接当作因果
解析:
这是典型的误解。实验由研究者主动控制处理因素;观察数据只记录自然发生的情况。
3
在学习「饼图与环形图」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:饼图与环形图·常见错误辨析
单选题
A
用饼图比较多个细分类别的差异
B
点群紧密程度反映相关强度
C
多条折线可做对比但要限制数量
D
多组箱线图并排可快速比较多组分布
解析:
这是典型的误解。用扇形角度表示各部分占整体的比重。
4
关于「理解不等于同意」的怎么想、怎么做,下列表述正确的是?
来自:理解不等于同意·怎么想、怎么做
单选题
A
想一想对方为什么这样做
B
同意是决定接受对方的做法
C
换位能减少误会
D
假装自己是对方
解析:
这一步是理解不等于同意判定过程的关键环节:同意是决定接受对方的做法。
5
下面关于「变量与数据类型」的说法中,正确的是?
来自:变量与数据类型·典型例题解析
单选题
A
参数描述总体,通常未知且固定;统计量描述样本,随样本变化而变化。
B
统计学研究如何收集、整理、分析数据,并据以对总体做出推断。
C
变量是说明现象某种特征的概念,按取值可分定性变量与定量变量。
D
完整统计工作包括统计设计、数据收集、整理与分析、推断与决策五个环节。
解析:
本题直接考查「变量与数据类型」的定义。变量是说明现象某种特征的概念,按取值可分定性变量与定量变量。
6
判断:全称肯定命题(A)与特称否定命题(O)是矛盾关系,不能同真也不能同假。( )
来自:直言命题的结构·综合应用与推理链
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合直言命题与对当关系的基本原理。
7
在学习「好问题长什么样」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:好问题长什么样·别把两件事搞混
单选题
A
问是什么,是想弄懂一个东西
B
一口气问好多,别人记不住
C
先自己想一想,再问别人
D
问之前可以先自己想一想
解析:
这是典型的误解。好问题说得清楚,别人一听就明白你在问什么。
8
在学习「什么是原因」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:什么是原因·看个小例子
单选题
A
看结果要等事情做完
B
几个原因可能一起起作用
C
把结果当成原因
D
多看几次,结果是否都一样
解析:
这是典型的误解。原因是让一件事发生的那股力量或者条件。
9
判断:本事是练出来的,练得越多越熟。( )
来自:练习让人变熟·把它用起来
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合越练越会的基本原理。
10
在学习「每个人都不太一样」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:每个人都不太一样·看个小例子
单选题
A
今天可以做一件靠近它的小事
B
擅长的事也要继续用
C
说得出一件自己做得不错的事
D
希望自己和别人完全一样
解析:
这是典型的误解。人各有各的样子,没有两个完全一样的人。
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