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1
在学习「害怕也有用」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:害怕也有用·怎么想、怎么做
单选题
A
情绪不分好坏,表达方式才分
B
因为怕而什么都不去做
C
说的时候不用指责别人
D
说清楚是哪种感觉
解析:
这是典型的误解。害怕是在提醒我们注意危险。
2
在学习「生气的时候」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:生气的时候·看个小例子
单选题
A
害怕时先找信得过的大人
B
把火气发在不相干的人身上
C
陪着别人时说一句我在这儿
D
告诉家人或朋友发生了什么
解析:
这是典型的误解。生气时先停一下,等那股劲过去一些再处理事情。
3
在学习「归纳谬误」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:归纳谬误·常见谬误辨析
单选题
A
复杂问句把未证实的断定藏进提问
B
以为举出一个反例就能推翻所有统计结论
C
肯定后件式:由 q 与「如果 p 那么 q」推出 p
D
罗素悖论暴露了朴素集合论的漏洞
解析:
这是典型的误解。归纳谬误是在概括与推断中使用不充分的证据,如以偏概全、轻率概括与滑坡论证。
4
在学习「思维形式的构成」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:思维形式的构成·常见谬误辨析
单选题
A
把逻辑常项当成可有可无的语气词
B
充足理由律管的是思维的论证性
C
矛盾律管的是思维的一致性
D
逻辑学判定形式是否有效,不判定具体内容真假
解析:
这是典型的误解。任何思维形式都由逻辑常项与逻辑变项两部分构成。
5
判断:多听几种说法,事情会看得更全。( )
来自:看法不一样很正常·别把两件事搞混
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合换个角度想的基本原理。
6
在学习「我和别人不一样」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:我和别人不一样·别把两件事搞混
单选题
A
以为大家都得和自己一样
B
大家都想被好好对待
C
每个人的身体都不一样
D
你可以想很多奇怪的事
解析:
这是典型的误解。说话的样子、喜欢的东西、擅长的事,每个人都不一样。
7
下列关于「直言命题的四种形式」的说法中,属于常见错误的是?
来自:直言命题的四种形式·常见谬误辨析
单选题
A
把单称命题简单等同于全称命题而不作说明
B
I 命题可以简单换位
C
A 命题只能限制换位,得 I 命题
D
E 命题主项与谓项都周延
解析:
这是初学者最常犯的错误:把单称命题简单等同于全称命题而不作说明。正确理解应回到定义——按质与量的组合,直言命题分为全称肯定(A)、全称否定(E)、特称肯定(I)、特称否定(O)四种。
8
在学习「广告的话要多想」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:广告的话要多想·看个小例子
单选题
A
有证据的说法更可信
B
来源清楚的消息更可信
C
你有权先想一想
D
觉得包装好看东西就好
解析:
这是典型的误解。广告的目的是让人来买,常把好处说得很大。
9
「贝叶斯公式」的正确含义是?
来自:贝叶斯公式·定义与要点
单选题
A
加法法则处理至少一个发生,乘法法则处理同时发生。
B
若完备事件组划分样本空间,则任一事件的概率可由各组加权求和得到。
C
由先验概率和条件概率求后验概率,用于根据新证据更新判断。
D
古典概型用有利结果数除以总结果数;统计概率用频率的稳定值定义。
解析:
「贝叶斯公式」指的是:由先验概率和条件概率求后验概率,用于根据新证据更新判断。
10
关于「先后不等于因果」的怎么想、怎么做,下列表述正确的是?
来自:先后不等于因果·怎么想、怎么做
单选题
A
多看几次,结果是否都一样
B
几个原因可能一起起作用
C
变一个条件再看看结果
D
要看中间有没有真正的联系
解析:
这一步是先后不等于因果判定过程的关键环节:要看中间有没有真正的联系。
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