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1

在实际场景中使用「一起商量」时，下列做法正确的是？

来自：一起商量·把它用起来单选题

A 先冷静，把话说清楚 B 插队会让别人不舒服 C 不能因为自己受委屈就去欺负别人 D 先听别人怎么想，再说自己的

解析：实务中应先立住一起商量的判断依据：先听别人怎么想，再说自己的。

2

下面关于「照顾小生命」的说法中，正确的是？

来自：照顾小生命·看个小例子单选题

A 把时间用在喜欢又值得的事情上，就是不浪费。 B 会生长、会变化、会累的东西，大概是生命。 C 时间像河水，只会往一个方向流。 D 给花草浇水，对小动物轻一点，都是在照顾生命。

解析：本题直接考查「照顾小生命」的定义。给花草浇水，对小动物轻一点，都是在照顾生命。

3

在学习「数学期望与方差」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：数学期望与方差·典型例题解析单选题

A 便于查表与跨指标比较 B 连续型随机变量用密度函数描述 C 期望与方差都等于 λ D 把期望当成一定出现的取值

解析：这是典型的误解。期望是随机变量取值的加权平均，方差是偏离期望程度的度量。

4

判断：敢问为什么的小朋友更容易学到新东西。（　）

来自：问题的不同种类·认识一下它判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合好奇与提问的基本原理。

5

在学习「讲出来记得更牢」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：讲出来记得更牢·怎么想、怎么做单选题

A 觉得讲了浪费时间 B 先注意到，才可能记住 C 多看几眼会留下更深的印象 D 懂了的东西忘得慢

解析：这是典型的误解。把学过的内容讲给别人听，是最好的复习。

6

「并用法、共变法和剩余法」的正确含义是？

来自：并用法、共变法和剩余法·基本概念与定义单选题

A 穆勒五法的另外三种：求同求异并用法、共变法和剩余法。 B 假说是对未知现象作出的、尚待检验的说明；检验要靠推出可观察的结论并与事实核对。 C 考察一类中的全部对象之后作出一般性结论的推理叫完全归纳推理。 D 只考察一类中的部分对象，未遇反例便作出一般性结论的推理。

解析：「并用法、共变法和剩余法」指的是：穆勒五法的另外三种：求同求异并用法、共变法和剩余法。

7

在学习「理解不等于同意」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：理解不等于同意·小心想错的地方单选题

A 理解别人就必须听他的 B 不一样不代表有人是坏人 C 想一想对方为什么这样做 D 这不表示谁一定错

解析：这是典型的误解。懂得别人怎么想，不代表要照着做。

8

在学习「图形选择的基本原则」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：图形选择的基本原则·典型例题解析单选题

A 所有数据都用饼图表达 B 条形图可重排顺序，直方图不行 C 横轴通常是时间或有序变量 D 点群走向反映相关方向

解析：这是典型的误解。图形选择取决于数据类型与分析目的。

9

在学习「并用法、共变法和剩余法」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：并用法、共变法和剩余法·判定规则与步骤单选题

A 把相关关系直接等同于因果关系 B 解决路径之一是给归纳以概率的解释 C 结论是或然的，可能被反例推翻 D 一个假说被证伪，不等于所有相关假说都被证伪

解析：这是典型的误解。穆勒五法的另外三种：求同求异并用法、共变法和剩余法。

10

下列表述中，描述的是「先难后易」而不是「错题是好东西」的是？

来自：先难后易·别把两件事搞混单选题

A 把最费脑子的任务放在精力最好的时候做。 B 把注意力放在一件事上，哪怕只有一小段时间。 C 身边的声音、玩具和自己的想法都会把注意力带走。 D 反复练同一件事，做得会越来越顺。

解析：「先难后易」与「错题是好东西」同属越练越会，但前者强调：把最费脑子的任务放在精力最好的时候做。

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