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1

下列表述中，描述的是「归纳谬误」而不是「经典悖论」的是？

来自：归纳谬误·易混概念辨析单选题

A 悖论是由看似合理的前提与推理导出矛盾结论的命题，推动了对语言层次与集合概念的重新审查。 B 归纳谬误是在概括与推断中使用不充分的证据，如以偏概全、轻率概括与滑坡论证。 C 形式谬误是推理形式无效的错误，与内容无关。 D 预设谬误把需要证明的东西偷偷当作前提，包括复杂问句、循环论证和虚假二难。

解析：「归纳谬误」与「经典悖论」同属谬误与悖论，但前者强调：归纳谬误是在概括与推断中使用不充分的证据，如以偏概全、轻率概括与滑坡论证。

2

在学习「归纳谬误」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：归纳谬误·基本概念与定义单选题

A 以为举出一个反例就能推翻所有统计结论 B 复杂问句把未证实的断定藏进提问 C 罗素悖论暴露了朴素集合论的漏洞 D 非形式谬误涉及内容与语境

解析：这是典型的误解。归纳谬误是在概括与推断中使用不充分的证据，如以偏概全、轻率概括与滑坡论证。

3

在学习「各格的特殊规则」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：各格的特殊规则·基本概念与定义单选题

A 中项至少周延一次 B 日常表达多为省略式 C 把某一格的特殊规则套用到其它格上 D 两个特称前提推不出结论

解析：这是典型的误解。除一般规则之外，每个格还有自己的特殊规则，可使判定更快。

4

在学习「优点和不擅长」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：优点和不擅长·怎么想、怎么做单选题

A 只盯着自己做不好的地方 B 喜欢的事可以多练，慢慢变成擅长 C 进步慢也算在进步 D 可以问问别人是怎么做的

解析：这是典型的误解。每个人都有做得好的地方，也有不太顺的地方。

5

「一起找答案」的正确含义是？

来自：一起找答案·认识一下它单选题

A 不知道就说不懂，然后问出来，这很勇敢。 B 一个答案常常会带出新的问题，可以一直问下去。 C 好问题说得清楚，别人一听就明白你在问什么。 D 有些问题可以自己找到答案，有些要和大家一起找。

解析：「一起找答案」指的是：有些问题可以自己找到答案，有些要和大家一起找。

6

关于「关心别人，也守住自己」的怎么想、怎么做，下列表述正确的是？

来自：关心别人，也守住自己·怎么想、怎么做单选题

A 身边人的心情也会传给自己 B 先想一想这件事对不对 C 等的时候可以先做别的事 D 该拒绝的时候可以拒绝

解析：这一步是关心别人，也守住自己判定过程的关键环节：该拒绝的时候可以拒绝。

7

下面关于「图表的误导手法」的说法中，正确的是？

来自：图表的误导手法·典型例题解析单选题

A 条形图用条形长度表示定类数据的频数；直方图用矩形面积表示连续变量的频数分布。 B 箱线图由中位数、上下四分位数与须线构成，并可标出异常值。 C 图形选择取决于数据类型与分析目的。 D 通过坐标轴截断、面积夸张、选择性呈现等手段可让图表失真。

解析：本题直接考查「图表的误导手法」的定义。通过坐标轴截断、面积夸张、选择性呈现等手段可让图表失真。

8

在学习「换质法」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：换质法·判定规则与步骤单选题

A A 命题主项周延、谓项不周延 B E 命题主项与谓项都周延 C 矛盾关系是间接论证（反证法）的基础 D 换质时忘记把谓项换成矛盾概念

解析：这是典型的误解。换质法是改变命题的质，同时把谓项换成它的矛盾概念，命题真值保持不变。

9

下列表述中，描述的是「什么是选择」而不是「比一比好处和坏处」的是？

来自：什么是选择·别把两件事搞混单选题

A 每个办法都有好处，也可能有坏处。 B 每天的小选择，都是在练习做判断。 C 明白自己最想要什么，选择就有方向。 D 选择就是在几个办法里挑一个去做。

解析：「什么是选择」与「比一比好处和坏处」同属做判断和选择，但前者强调：选择就是在几个办法里挑一个去做。

10

在学习「经典悖论」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：经典悖论·经典例题解析单选题

A 复杂问句把未证实的断定藏进提问 B 分类的目的在于更快定位错误 C 肯定后件式：由 q 与「如果 p 那么 q」推出 p D 以为悖论只是文字游戏，没有理论价值

解析：这是典型的误解。悖论是由看似合理的前提与推理导出矛盾结论的命题，推动了对语言层次与集合概念的重新审查。

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