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1

「形式谬误」的正确含义是？

A 预设谬误把需要证明的东西偷偷当作前提，包括复杂问句、循环论证和虚假二难。 B 语义谬误源于语言的歧义与含混，包括偷换概念、歧义、合成与分解。 C 形式谬误是推理形式无效的错误，与内容无关。 D 谬误可分为形式谬误与非形式谬误两大类，后者又分语义、关联、预设和归纳几种。

解析：「形式谬误」指的是：形式谬误是推理形式无效的错误，与内容无关。

2

在实际场景中使用「单侧检验与双侧检验」时，下列做法正确的是？

来自：单侧检验与双侧检验·实际应用单选题

A 需大致满足正态性，大样本时可放宽 B 两样本 t 检验需判断方差是否齐性 C 检验的逻辑是"在反例面前是否站得住" D 单侧检验必须先有理论依据

解析：实务中应先立住单侧检验与双侧检验的判断依据：单侧检验必须先有理论依据。

3

在实际场景中使用「看法不一样很正常」时，下列做法正确的是？

来自：看法不一样很正常·把它用起来单选题

A 了解理由，事情就好商量 B 理由不一定和我们一样 C 角度不同，想法也可能不同 D 不一样不代表有人是坏人

解析：实务中应先立住看法不一样很正常的判断依据：不一样不代表有人是坏人。

4

在学习「先后不等于因果」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：先后不等于因果·把它用起来单选题

A 看结果要等事情做完 B 巧合常让人误以为有关联 C 先发生的就是原因 D 找到原因才能想办法

解析：这是典型的误解。一件事在前，一件事在后，不一定有联系。

5

判断：概率抽样中每个单位被抽中的概率已知且非零，才能计算抽样误差。（　）

来自：实验数据与观察数据·计算与分析步骤判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合数据收集的基本原理。

6

在学习「直言命题的结构」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：直言命题的结构·判定规则与步骤单选题

A O：有的 S 不是 P B 特称命题用圆点表示该区域不空 C 把省略量项的日常语句当成没有量项 D 全称命题主项周延，特称命题主项不周延

解析：这是典型的误解。直言命题由主项、谓项、联项和量项四个部分组成。

7

下面关于「听错和听不清」的说法中，正确的是？

来自：听错和听不清·看个小例子单选题

A 有时候感觉传来的信息并不准确。 B 声音太轻、太吵，或者离得太远，就容易听错。 C 感觉不确定时，换一种办法确认一下。 D 别的感觉能帮我们补上眼睛看不出的信息。

解析：本题直接考查「听错和听不清」的定义。声音太轻、太吵，或者离得太远，就容易听错。

8

下面关于「全概率公式」的说法中，正确的是？

来自：全概率公式·典型例题解析单选题

A 样本空间是所有可能结果的集合，随机事件是样本空间的子集。 B 若完备事件组划分样本空间，则任一事件的概率可由各组加权求和得到。 C 加法法则处理至少一个发生，乘法法则处理同时发生。 D 在事件 B 已发生的条件下事件 A 发生的概率记作 P(A|B)。

解析：本题直接考查「全概率公式」的定义。若完备事件组划分样本空间，则任一事件的概率可由各组加权求和得到。

9

下列表述中，描述的是「单样本均值的 t 检验」而不是「两样本比较与方差分析」的是？

来自：单样本均值的 t 检验·易混辨析单选题

A 用于分类变量的拟合优度检验与独立性检验。 B 第一类错误是弃真，第二类错误是取伪，功效等于 1 减去第二类错误概率。 C 两样本 t 检验比较两组均值，方差分析比较三组及以上均值。 D 总体方差未知且样本较小时，用 t 统计量检验均值是否等于给定值。

解析：「单样本均值的 t 检验」与「两样本比较与方差分析」同属假设检验，但前者强调：总体方差未知且样本较小时，用 t 统计量检验均值是否等于给定值。

10

在学习「三段论的结构」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：三段论的结构·综合应用与推理链单选题

A 按书写顺序而不是按词项角色去认定前提 B 第二格中项在两个前提中都作谓项 C 第三格小前提须肯定、结论须特称 D 中项必须至少周延一次

解析：这是典型的误解。三段论由三个直言命题构成：结论、大前提和小前提。

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