在线答题 · 全站随机 · 逻辑学学习平台

1

判断：只有排除了其他可能，才能比较有把握地说出原因。（　）

来自：原因可能有很多·别把两件事搞混判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合原因和结果的基本原理。

2

判断：加权平均数中权重的选择直接影响结果的含义。（　）

来自：变异系数·易混辨析判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合描述统计的基本原理。

3

在学习「什么是错」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：什么是错·怎么想、怎么做单选题

A 以为大家都没有说就是没有错 B 可以想一想会有哪些结果 C 做对的事，自己心里也踏实 D 想不清楚时，可以问信任的大人

解析：这是典型的误解。错的事是会伤害别人，或者会伤害自己的事。

4

判断：拿不准的时候，可以用别的办法核对一次。（　）

来自：核对一下再相信·别把两件事搞混判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合感觉小侦探的基本原理。

5

在学习「正态分布」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：正态分布·实际应用单选题

A 分布函数适用于两类随机变量 B 是二项分布在 n 大 p 小时的极限 C 对明显偏态的数据直接使用基于正态的公式 D 便于查表与跨指标比较

解析：这是典型的误解。由均值 μ 与标准差 σ 完全确定，呈钟形对称的连续分布。

6

在学习「正态分布」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：正态分布·定义与要点单选题

A 离散型随机变量用分布列描述 B 期望与方差都等于 λ C 对明显偏态的数据直接使用基于正态的公式 D 期望具有线性性质

解析：这是典型的误解。由均值 μ 与标准差 σ 完全确定，呈钟形对称的连续分布。

7

下列关于「变量与数据类型」的说法中，属于常见错误的是？

来自：变量与数据类型·常见错误辨析单选题

A 把编号当作数量，对编码求平均 B 计量数据通常是连续的 C 两者共同构成统计方法体系 D 描述统计负责整理与展示数据

解析：这是初学者最常犯的错误：把编号当作数量，对编码求平均。正确理解应回到定义——变量是说明现象某种特征的概念，按取值可分定性变量与定量变量。

8

在学习「照顾小生命」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：照顾小生命·怎么想、怎么做单选题

A 时间对每个人都是一样的 B 生命需要吃、喝和照顾 C 玩和学都要花时间 D 觉得小动物不懂事就可以欺负

解析：这是典型的误解。给花草浇水，对小动物轻一点，都是在照顾生命。

9

判断：一件事发生前，常常有让它发生的原因。（　）

来自：什么是结果·把它用起来判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合原因和结果的基本原理。

10

「省略式与复合式」的正确含义是？

来自：省略式与复合式·基本概念与定义单选题

A 省去一个前提或结论的三段论叫省略式；由两个以上三段论连接起来的是复合三段论。 B 三段论由三个直言命题构成：结论、大前提和小前提。 C 三段论有若干条普遍适用的规则，违反其中任何一条即形式无效。 D 中项是两个前提的媒介，靠它把大项与小项必然地联结起来。

解析：「省略式与复合式」指的是：省去一个前提或结论的三段论叫省略式；由两个以上三段论连接起来的是复合三段论。

全站随机测试