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1
在学习「核对一下再相信」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:核对一下再相信·怎么想、怎么做
单选题
A
出错是常有的事,不用怕
B
错觉是大家都有的现象
C
摸一摸能知道软硬和冷热
D
凭第一眼就下结论
解析:
这是典型的误解。感觉不确定时,换一种办法确认一下。
2
判断:「必然 p」蕴含「p」,「p」蕴含「可能 p」。( )
来自:模态对当关系·综合应用与推理链
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合模态逻辑与思维方法的基本原理。
3
在学习「实验数据与观察数据」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:实验数据与观察数据·实际应用
单选题
A
把观察到的相关直接当作因果
B
重点调查针对占较大比重的少数单位
C
选择偏差来自抽样或参与机制
D
先明确缺失机制再决定处理方式
解析:
这是典型的误解。实验由研究者主动控制处理因素;观察数据只记录自然发生的情况。
4
在学习「核对一下再相信」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:核对一下再相信·把它用起来
单选题
A
环境太吵时,请对方再说一遍
B
错觉是大家都有的现象
C
几种感觉合用会更准
D
凭第一眼就下结论
解析:
这是典型的误解。感觉不确定时,换一种办法确认一下。
5
判断:抽样框是抽样单元的名单,抽样框不完整会直接导致样本有偏。( )
来自:数据清洗与整理·实际应用
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合数据收集的基本原理。
6
在学习「承认自己看错了」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:承认自己看错了·怎么想、怎么做
单选题
A
事实可以用办法去核对
B
明明错了还要硬撑
C
猜测可能对,也可能错
D
多等一等,看看还有没有新情况
解析:
这是典型的误解。发现猜错了,大方承认,再重新看事情。
7
判断:和别人比较能看出差距,也能找到自己的样子。( )
来自:努力能改变什么·看个小例子
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合认识我自己的基本原理。
8
「有没有证据」的正确含义是?
来自:有没有证据·认识一下它
单选题
A
好得不太真实的事,常常有问题。
B
光有说法不够,最好有看得见的证据。
C
话一个人一个人地传,常常会变得不一样。
D
要问一问消息是谁说的,他可靠不可靠。
解析:
「有没有证据」指的是:光有说法不够,最好有看得见的证据。
9
判断:充分条件假言命题只有在「前件真而后件假」时才为假。( )
来自:二难推理、归谬法与反证法·常见谬误辨析
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合复合命题与演绎推理的基本原理。
10
判断:同一样东西,不同的人可能觉得美,也可能不觉得。( )
来自:每个人的感觉不一样·认识一下它
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合美与感受的基本原理。
11
判断:一次能做的时间不长,专注一小段就有用。( )
来自:把大目标切小·怎么想、怎么做
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合越练越会的基本原理。
12
在学习「什么是猜测」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:什么是猜测·看个小例子
单选题
A
找不到证据就先放一放
B
看错很正常,人人都会
C
觉得会出现猜测都不是好事情
D
改过来才最关键
解析:
这是典型的误解。猜测是心里想出来但还没有证实的想法。
13
关于「真值表与重言式」的判定规则与步骤,下列表述正确的是?
来自:真值表与重言式·判定规则与步骤
单选题
A
真值全为真的命题形式是重言式
B
只有所有支命题都真,整个联言命题才真
C
归谬法先假定结论为假,推出矛盾从而证明其为真
D
前提数量增加时,最薄弱的环节决定整条链的可靠性
解析:
这一步是真值表与重言式判定过程的关键环节:真值全为真的命题形式是重言式。
14
在学习「别人为什么这样做」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:别人为什么这样做·小心想错的地方
单选题
A
想一想对方为什么这样做
B
不一样的想法能带来新办法
C
不问原因就怪别人
D
假装自己是对方
解析:
这是典型的误解。每个人做事,背后常常有自己的理由。
15
「论证与推理的关系」的正确含义是?
来自:论证与推理的关系·基本概念与定义
单选题
A
论证总要借助推理,但推理不等于论证:论证还要求论题真实、论据真实。
B
图尔敏把论证拆成主张、依据、保证、支援、限定和反驳六个部分,比三段论更贴近实际论辩。
C
由论据直接推出论题是直接论证;先由论据推出其它结果再回到论题是间接论证。
D
论证由论题、论据和论证方式构成。
解析:
「论证与推理的关系」指的是:论证总要借助推理,但推理不等于论证:论证还要求论题真实、论据真实。
16
判断:反驳可以从论题、论据、论证方式三个方向入手。( )
来自:演绎论证与归纳论证·常见谬误辨析
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合论证、反驳与论证结构的基本原理。
17
在学习「移动平均法」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:移动平均法·实际应用
单选题
A
一次平滑适用于水平型序列
B
两者在价格与数量变动方向不同时结果有差异
C
用移动平均结果直接做拐点判断
D
加法模型假设各因素相互独立
解析:
这是典型的误解。用连续若干期的平均値代替当期值,以平滑随机波动。
18
判断:定类尺度只能分类不能排序,定序尺度可以排序但不能加减。( )
来自:参数与统计量·典型例题解析
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合统计学与数据的基本原理。
19
判断:「不可能 p」等值于「必然非 p」。( )
来自:系统思维与整体性·经典例题解析
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合模态逻辑与思维方法的基本原理。
20
判断:觉得不公平,可以好好说,也可以和大家商量。( )
来自:排队和轮流·别把两件事搞混
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合公平与规则的基本原理。
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