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1
在学习「中心极限定理」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:中心极限定理·常见错误辨析
单选题
A
在小样本且总体严重偏态时仍套用正态近似
B
一致性指样本量增大时估计值趋近真值
C
无偏性指平均而言不偏高也不偏低
D
小样本时需使用精确方法
解析:
这是典型的误解。无论总体分布如何,样本量足够大时样本均值的分布近似正态。
2
关于「好好去听」的怎么想、怎么做,下列表述正确的是?
来自:好好去听·怎么想、怎么做
单选题
A
同一个声音,安静时更好听
B
感觉不一样是很正常的事
C
有人爱花,有人爱云
D
认真看,普通的东西也变特别
解析:
这一步是好好去听判定过程的关键环节:同一个声音,安静时更好听。
3
在学习「区间估计与置信水平」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:区间估计与置信水平·定义与要点
单选题
A
把置信水平解释为参数落入区间的概率
B
标准误描述的是估计的波动
C
小样本时需使用精确方法
D
要求 np 与 n(1-p) 都足够大
解析:
这是典型的误解。给出一个包含参数的区间,并说明该区间的可靠程度。
4
在学习「轮流和等一等」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:轮流和等一等·把它用起来
单选题
A
抢到手才算赢
B
每个人说出自己的想法
C
看到别人做,自己也想试一下
D
知道有影响,就能多想一步
解析:
这是典型的误解。好东西一起用的时候,轮流来大家都能用上。
5
判断:把学过的东西讲给别人听,会记得更牢。( )
来自:记忆是怎么来的·别把两件事搞混
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合记住和忘掉的基本原理。
6
在学习「简单枚举归纳推理」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:简单枚举归纳推理·判定规则与步骤
单选题
A
用「从来没见过」当作普遍结论的充分理由
B
共变法关注两个现象在量上的同步变化
C
相同属性越多、越本质,结论越可靠
D
类比是提出假说的重要途径
解析:
这是典型的误解。只考察一类中的部分对象,未遇反例便作出一般性结论的推理。
7
「归纳谬误」的正确含义是?
来自:归纳谬误·基本概念与定义
单选题
A
悖论是由看似合理的前提与推理导出矛盾结论的命题,推动了对语言层次与集合概念的重新审查。
B
归纳谬误是在概括与推断中使用不充分的证据,如以偏概全、轻率概括与滑坡论证。
C
谬误可分为形式谬误与非形式谬误两大类,后者又分语义、关联、预设和归纳几种。
D
关联谬误是把与论题真假无关的因素当作论据,如诉诸权威、情感、众人与人身。
解析:
「归纳谬误」指的是:归纳谬误是在概括与推断中使用不充分的证据,如以偏概全、轻率概括与滑坡论证。
8
判断:诉诸权威、诉诸情感、诉诸众人属于关联谬误,与论题真假无关。( )
来自:谬误的分类·常见谬误辨析
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合谬误与悖论的基本原理。
9
下列表述中,描述的是「各格的特殊规则」而不是「省略式与复合式」的是?
来自:各格的特殊规则·易混概念辨析
单选题
A
三段论式用字母记录三个命题的形式,如 AAA-1 表示三个命题都是 A 命题且属于第一格。
B
除一般规则之外,每个格还有自己的特殊规则,可使判定更快。
C
省去一个前提或结论的三段论叫省略式;由两个以上三段论连接起来的是复合三段论。
D
三段论由三个直言命题构成:结论、大前提和小前提。
解析:
「各格的特殊规则」与「省略式与复合式」同属三段论:格与式,但前者强调:除一般规则之外,每个格还有自己的特殊规则,可使判定更快。
10
在学习「问清楚关键的地方」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:问清楚关键的地方·把它用起来
单选题
A
好问题问得清楚明白
B
想到什么就一口气全问出来
C
好奇让你发现身边的怪事
D
好问题来自心里的好奇
解析:
这是典型的误解。问问题要问到最想知道的那一点。
11
判断:美没有唯一的标准答案,大家的看法可以不同。( )
来自:每个人的感觉不一样·小心想错的地方
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合美与感受的基本原理。
12
「省略式与复合式」的正确含义是?
来自:省略式与复合式·基本概念与定义
单选题
A
省去一个前提或结论的三段论叫省略式;由两个以上三段论连接起来的是复合三段论。
B
三段论由三个直言命题构成:结论、大前提和小前提。
C
三段论有若干条普遍适用的规则,违反其中任何一条即形式无效。
D
中项是两个前提的媒介,靠它把大项与小项必然地联结起来。
解析:
「省略式与复合式」指的是:省去一个前提或结论的三段论叫省略式;由两个以上三段论连接起来的是复合三段论。
13
在学习「一直问下去」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:一直问下去·怎么想、怎么做
单选题
A
问之前可以先自己想一想
B
好奇让你想去看看、摸摸、问问
C
以为问到底就一定有一个终点
D
每个人心里都有好奇的种子
解析:
这是典型的误解。一个答案常常会带出新的问题,可以一直问下去。
14
在实际场景中使用「总体、个体与样本」时,下列做法正确的是?
来自:总体、个体与样本·实际应用
单选题
A
总体可以是有限也可以是无限的
B
定序尺度:可比较大小
C
计量数据通常是连续的
D
统计设计决定后续分析的上限
解析:
实务中应先立住总体、个体与样本的判断依据:总体可以是有限也可以是无限的。
15
关于「害怕也有用」的怎么想、怎么做,下列表述正确的是?
来自:害怕也有用·怎么想、怎么做
单选题
A
害怕时先找信得过的大人
B
人人都会有这几种情绪
C
做点别的事能帮自己缓一缓
D
承认自己有情绪是勇敢的事
解析:
这一步是害怕也有用判定过程的关键环节:害怕时先找信得过的大人。
16
判断:累了要休息,休息好才练得进去。( )
来自:专注一会儿·小心想错的地方
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合越练越会的基本原理。
17
在学习「看法不一样很正常」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:看法不一样很正常·看个小例子
单选题
A
听完再想一想谁说得有道理
B
假装自己是对方
C
觉得和自己不同就是不对
D
换位能减少误会
解析:
这是典型的误解。大家想法不同,是很平常的事。
18
「统计工作的基本流程」的正确含义是?
来自:统计工作的基本流程·定义与要点
单选题
A
完整统计工作包括统计设计、数据收集、整理与分析、推断与决策五个环节。
B
变量是说明现象某种特征的概念,按取值可分定性变量与定量变量。
C
统计学研究如何收集、整理、分析数据,并据以对总体做出推断。
D
只能取有限或可数多个值的变量是离散变量;可在区间内取任意值的是连续变量。
解析:
「统计工作的基本流程」指的是:完整统计工作包括统计设计、数据收集、整理与分析、推断与决策五个环节。
19
判断:模态命题的真假必须相对于特定的可能世界来判定。( )
来自:系统思维与整体性·常见谬误辨析
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合模态逻辑与思维方法的基本原理。
20
在学习「提问前先想一想」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:提问前先想一想·别把两件事搞混
单选题
A
觉得自己想的一定对,不用再问
B
可以问你是怎么知道的
C
先想好自己最想知道什么
D
好问题来自心里的好奇
解析:
这是典型的误解。提问前先自己动动脑筋,问题会问得更好。
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