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1
判断：大家都做一件事，不代表这件事就是对的。（　）
解析：这一表述符合和大家在一起的基本原理。
2
在实际场景中使用「折线图与面积图」时，下列做法正确的是？
解析：实务中应先立住折线图与面积图的判断依据：横轴通常是时间或有序变量。
3
在学习「条形图与直方图」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？
解析：这是典型的误解。条形图用条形长度表示定类数据的频数；直方图用矩形面积表示连续变量的频数分布。
4
在学习「数据清洗与整理」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？
解析：这是典型的误解。数据清洗包括缺失值处理、异常值识别、一致性核对与口径统一。
5
判断：你的名字是你的一部分，但你不是只有名字。（　）
解析：这一表述符合我是谁的基本原理。
6
关于「辩证思维与形式逻辑的关系」的判定规则与步骤，下列表述正确的是？
解析：这一步是辩证思维与形式逻辑的关系判定过程的关键环节：辩证思维不否定矛盾律，而是讨论客观对象自身的矛盾。
7
在学习「并用法、共变法和剩余法」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？
解析：这是典型的误解。穆勒五法的另外三种：求同求异并用法、共变法和剩余法。
8
判断：第一类错误是原假设为真时错误地拒绝它，其概率由显著性水平控制。（　）
解析：这一表述符合假设检验的基本原理。
9
判断：两个否定前提推不出结论。（　）
解析：这一表述符合三段论：格与式的基本原理。
10
在学习「我的心情」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？
解析：这是典型的误解。开心、生气、难过、害怕，都是心情在说话。
11
下面关于「三段论的四个格」的说法中，正确的是？
解析：本题直接考查「三段论的四个格」的定义。按中项在两个前提中位置的不同，三段论分为第一格到第四格。
12
在学习「真值表与重言式」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？
解析：这是典型的误解。真值表穷尽列出支命题真假组合下复合命题的真值；永远为真的命题形式叫重言式。
13
判断：矛盾律要求互相矛盾的两个命题不能同时为真，其中必有一假。（　）
解析：这一表述符合传统形式逻辑导论的基本原理。
14
下列关于「想成为什么样的人」的说法中，属于常见错误的是？
解析：这是初学者最常犯的错误：觉得想那么远没有用。正确理解应回到定义——心里有想去的方向，做事会更有劲。
15
在实际场景中使用「语义谬误」时，下列做法正确的是？
解析：实务中应先立住语义谬误的判断依据：偷换概念：同一词项在论证中改变含义。
16
在学习「有没有证据」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？
解析：这是典型的误解。光有说法不够，最好有看得见的证据。
17
下列关于「换位想一想」的说法中，属于常见错误的是？
解析：这是初学者最常犯的错误：换位就是完全同意对方。正确理解应回到定义——换位就是想一想，如果是别人会怎么想。
18
在实际场景中使用「贝叶斯公式」时，下列做法正确的是？
解析：实务中应先立住贝叶斯公式的判断依据：后验 ∝ 先验 × 似然。
19
判断：条形图用于定类数据，直方图用于定量数据的频数分布。（　）
解析：这一表述符合统计图表的基本原理。
20
判断：做错的题最值得再看一遍。（　）
解析：这一表述符合越练越会的基本原理。
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