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5 题
10 题
20 题
30 题
换一批
1
判断:一个问题常常会带出新的问题,这是很正常的。( )
来自:一直问下去·小心想错的地方
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合好奇与提问的基本原理。
2
关于「矛盾关系的应用」的判定规则与步骤,下列表述正确的是?
来自:矛盾关系的应用·判定规则与步骤
单选题
A
谓项表示被断定的属性
B
换质只改联项与谓项,改动幅度小
C
用两个相交的圆表示 S 与 P
D
矛盾关系是间接论证(反证法)的基础
解析:
这一步是矛盾关系的应用判定过程的关键环节:矛盾关系是间接论证(反证法)的基础。
3
关于「找原因的办法」的怎么想、怎么做,下列表述正确的是?
来自:找原因的办法·怎么想、怎么做
单选题
A
多看几次,结果是否都一样
B
找到原因才能想办法
C
要看中间有没有真正的联系
D
结果可能好,也可能不好
解析:
这一步是找原因的办法判定过程的关键环节:多看几次,结果是否都一样。
4
判断:情绪会过去,难受的感觉通常不会一直持续。( )
来自:情绪没有对错·别把两件事搞混
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合心情和情绪的基本原理。
5
判断:心里想出来、还没证实的,只是猜测。( )
来自:给想法找证据·怎么想、怎么做
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合事实还是猜测的基本原理。
6
在学习「定义的结构与方法」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:定义的结构与方法·易混概念辨析
单选题
A
把描述、举例当作定义
B
内涵与外延一般成反变关系
C
集合词项反映整体的属性
D
全同关系画成两个重合的圆
解析:
这是典型的误解。定义由被定义项、定义项和定义联项构成,最常用的是属加种差法。
7
判断:互斥事件一般不是独立事件,除非其中一个概率为零。( )
来自:条件概率·典型例题解析
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合概率基础的基本原理。
8
在学习「一起商量」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:一起商量·看个小例子
单选题
A
规则让游戏能玩得下去
B
规则对谁都一样
C
以为商量就是自己说了算
D
先冷静,把话说清楚
解析:
这是典型的误解。有不同意见时,坐下来一起说,找一个大家都接受的办法。
9
在学习「我的想法」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:我的想法·看个小例子
单选题
A
说出心情,心里会轻松一些
B
名字是家人认真想出来的
C
每一种心情都有它的原因
D
觉得自己想错了就是笨
解析:
这是典型的误解。想法是你在心里对自己说的话,别人看不见。
10
在学习「事件的独立性」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:事件的独立性·易混辨析
单选题
A
后验 ∝ 先验 × 似然
B
看到两个事件没有因果关系就判定它们独立
C
不可能事件的概率为 0
D
主观概率用于无法重复的情形
解析:
这是典型的误解。若 P(AB) = P(A)P(B),则称事件 A 与 B 相互独立。
11
在学习「思维形式的构成」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:思维形式的构成·易混概念辨析
单选题
A
既不有效也不真实的推理毫无价值
B
思维形式是抽去具体内容之后留下的结构
C
违反同一律的典型表现是偷换概念与转移论题
D
把逻辑常项当成可有可无的语气词
解析:
这是典型的误解。任何思维形式都由逻辑常项与逻辑变项两部分构成。
12
下列关于「每个人有自己的角度」的说法中,属于常见错误的是?
来自:每个人有自己的角度·小心想错的地方
单选题
A
每个人只看到一部分
B
假装自己是对方
C
以为只有一种看法才对
D
理由不一定和我们一样
解析:
这是初学者最常犯的错误:以为只有一种看法才对。正确理解应回到定义——站的位置不一样,看到的东西也会不一样。
13
判断:把学过的东西讲给别人听,会记得更牢。( )
来自:理解了才好记·别把两件事搞混
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合记住和忘掉的基本原理。
14
在学习「把感受说出来」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:把感受说出来·小心想错的地方
单选题
A
觉得说出来会被人笑话
B
同一个声音,安静时更好听
C
不一样让世界变得更丰富
D
认真看,普通的东西也变特别
解析:
这是典型的误解。把喜欢的理由讲出来,别人也更能懂你的心意。
15
在学习「比一比好处和坏处」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:比一比好处和坏处·看个小例子
单选题
A
让这次的选择做得更好
B
先问自己最想要的是什么
C
大人常常有更多经验
D
看见坏处就干脆不选了
解析:
这是典型的误解。每个办法都有好处,也可能有坏处。
16
下面关于「认真去看」的说法中,正确的是?
来自:认真去看·看个小例子
单选题
A
停下来,慢慢看,就能发现平时没有注意的东西。
B
把喜欢的理由讲出来,别人也更能懂你的心意。
C
安静下来,仔细听,会听见很多平时没留意的声音。
D
美是看到、听到一样东西时,心里觉得很舒服、很喜欢。
解析:
本题直接考查「认真去看」的定义。停下来,慢慢看,就能发现平时没有注意的东西。
17
「单侧检验与双侧检验」的正确含义是?
来自:单侧检验与双侧检验·定义与要点
单选题
A
双侧检验关注差异是否存在,单侧检验关注差异的方向。
B
总体方差未知且样本较小时,用 t 统计量检验均值是否等于给定值。
C
两样本 t 检验比较两组均值,方差分析比较三组及以上均值。
D
显著性水平是事先设定的容许弃真概率,P 值由样本计算得到。
解析:
「单侧检验与双侧检验」指的是:双侧检验关注差异是否存在,单侧检验关注差异的方向。
18
判断:关心别人的感受,不等于必须听他的。( )
来自:一起做事要商量·别把两件事搞混
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合和大家在一起的基本原理。
19
在学习「思维形式的构成」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:思维形式的构成·综合应用与推理链
单选题
A
把逻辑常项当成可有可无的语气词
B
思维形式是抽去具体内容之后留下的结构
C
违反同一律的典型表现是偷换概念与转移论题
D
形式化是数理逻辑的基本方法
解析:
这是典型的误解。任何思维形式都由逻辑常项与逻辑变项两部分构成。
20
判断:充足理由律要求任何被断定为真的命题都必须有充足理由。( )
来自:矛盾律·常见谬误辨析
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合传统形式逻辑导论的基本原理。
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