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1

判断：想清楚自己最想要的是什么，才好做选择。（　）

来自：什么是选择·看个小例子判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合做判断和选择的基本原理。

2

判断：P 值小于显著性水平时拒绝原假设，但不能推出原假设为真的概率。（　）

来自：单样本均值的 t 检验·常见错误辨析判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合假设检验的基本原理。

3

「定义的规则」的正确含义是？

来自：定义的规则·基本概念与定义单选题

A 定义必须遵守相称、不循环、不含糊、一般不用否定式等规则。 B 欧拉图用圆表示词项的外延，用圆的包含与相交关系直观呈现词项间的关系。 C 定义由被定义项、定义项和定义联项构成，最常用的是属加种差法。 D 两个词项外延之间的关系有全同、真包含、真包含于、交叉、全异五种。

解析：「定义的规则」指的是：定义必须遵守相称、不循环、不含糊、一般不用否定式等规则。

4

关于「记忆是怎么来的」的怎么想、怎么做，下列表述正确的是？

来自：记忆是怎么来的·怎么想、怎么做单选题

A 多看几眼会留下更深的印象 B 听别人复述也能补上自己漏的 C 把要记的东西串成一串 D 第一次复习放在当天或第二天

解析：这一步是记忆是怎么来的判定过程的关键环节：多看几眼会留下更深的印象。

5

在学习「思维形式的构成」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：思维形式的构成·经典例题解析单选题

A 理由与结论之间必须存在逻辑联系 B 把逻辑常项当成可有可无的语气词 C 逻辑常项决定结构，逻辑变项表示可替换的位置 D 同一律管的是思维的确定性

解析：这是典型的误解。任何思维形式都由逻辑常项与逻辑变项两部分构成。

6

判断：中项在前提中至少要周延一次，否则无法把大项与小项必然地联结起来。（　）

来自：三段论的四个格·综合应用与推理链判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合三段论：格与式的基本原理。

7

在学习「我和别人一样」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：我和别人一样·小心想错的地方单选题

A 只看到不同，忘了大家也有相同 B 每个人的身体都不一样 C 一个名字会跟着你很久 D 照顾好身体，才能做喜欢的事

解析：这是典型的误解。我和别的小朋友在很多地方是相同的。

8

判断：求异法通过其它情况相同、只有一个情况不同的对比来确定因果联系。（　）

来自：假说与假说的检验·常见谬误辨析判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合归纳推理与类比的基本原理。

9

判断：慢慢长大需要时间，急也急不来。（　）

来自：时间一直往前·小心想错的地方判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合生命与时间的基本原理。

10

在学习「承认自己看错了」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：承认自己看错了·怎么想、怎么做单选题

A 事实可以用办法去核对 B 明明错了还要硬撑 C 猜测可能对，也可能错 D 多等一等，看看还有没有新情况

解析：这是典型的误解。发现猜错了，大方承认，再重新看事情。

11

「时间一直往前」的正确含义是？

来自：时间一直往前·认识一下它单选题

A 昨天是已经过去的，今天是正在过的，明天是还没来的。 B 时间像河水，只会往一个方向流。 C 给花草浇水，对小动物轻一点，都是在照顾生命。 D 小苗、小猫和我们，都要一天一天慢慢长大。

解析：「时间一直往前」指的是：时间像河水，只会往一个方向流。

12

关于「分得一样多」的怎么想、怎么做，下列表述正确的是？

来自：分得一样多·怎么想、怎么做单选题

A 不公平会让人心里不服气 B 规则对谁都一样 C 有人多拿了，就有人会少 D 不能因为自己受委屈就去欺负别人

解析：这一步是分得一样多判定过程的关键环节：有人多拿了，就有人会少。

13

「矛盾关系的应用」的正确含义是？

来自：矛盾关系的应用·基本概念与定义单选题

A 矛盾关系的两个命题不能同真也不能同假，可由一真推另一假，也可由一假推另一真。 B 直言命题由主项、谓项、联项和量项四个部分组成。 C 换位法是交换主项与谓项的位置，前提是原命题中不周延的项在结论中也不得周延。 D 文恩图用交叠的圆表示主项与谓项的外延，通过标记存在与空缺来判定命题。

解析：「矛盾关系的应用」指的是：矛盾关系的两个命题不能同真也不能同假，可由一真推另一假，也可由一假推另一真。

14

在学习「区间估计与置信水平」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：区间估计与置信水平·易混辨析单选题

A 把置信水平解释为参数落入区间的概率 B 样本量越大抽样分布越集中 C 标准误 = 总体标准差 / √n D 抽样分布的标准差即标准误

解析：这是典型的误解。给出一个包含参数的区间，并说明该区间的可靠程度。

15

在学习「论证的评估标准」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：论证的评估标准·基本概念与定义单选题

A 要区分主论证与辅助论证 B 论题是要确定其真实性的命题 C 只评价结论合不合自己的口味，不看论证过程 D 两类论证适合不同的论题

解析：这是典型的误解。评估一个论证要看论据是否真实、论证方式是否有效、是否存在循环或跳跃。

16

在学习「责任」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：责任·把它用起来单选题

A 做之前可以先停一停，想一想 B 可以想一想会有哪些结果 C 错的事常常让人难过或者受伤 D 把错推给别人，自己就轻松了

解析：这是典型的误解。责任是自己做的事，自己要面对、自己来担。

17

在学习「系统思维与整体性」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：系统思维与整体性·易混概念辨析单选题

A 把系统思维等同于「考虑得更全面一些」 B 严格蕴含用模态词限制前后件的联系 C 可能 p 记作 ◇p D 分析要落到具体条件上，不做抽象套用

解析：这是典型的误解。系统思维把对象看作由要素、结构、功能与环境构成的整体。

18

判断：没有根据的消息，不要随便相信。（　）

来自：有没有证据·小心想错的地方判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合别被骗的基本原理。

19

在实际场景中使用「我和别人不一样」时，下列做法正确的是？

来自：我和别人不一样·把它用起来单选题

A 说出心情，心里会轻松一些 B 一个名字会跟着你很久 C 不一样不是错 D 每个人的身体都不一样

解析：实务中应先立住我和别人不一样的判断依据：不一样不是错。

20

下面关于「论证的三要素」的说法中，正确的是？

来自：论证的三要素·经典例题解析单选题

A 以演绎推理为主的论证是演绎论证，以归纳推理为主的论证是归纳论证。 B 论证由论题、论据和论证方式构成。 C 评估一个论证要看论据是否真实、论证方式是否有效、是否存在循环或跳跃。 D 反驳可以针对论题、论据或论证方式展开。

解析：本题直接考查「论证的三要素」的定义。论证由论题、论据和论证方式构成。

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