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在学习「卡方检验」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：卡方检验·常见错误辨析单选题

A 检验的逻辑是"在反例面前是否站得住" B 需大致满足正态性，大样本时可放宽 C 在期望频数过小时仍直接使用卡方检验 D 样本量固定时两类错误此消彼长

解析：这是典型的误解。用于分类变量的拟合优度检验与独立性检验。

下面关于「反驳的三种路径」的说法中，正确的是？

来自：反驳的三种路径·经典例题解析单选题

A 评估一个论证要看论据是否真实、论证方式是否有效、是否存在循环或跳跃。 B 论证总要借助推理，但推理不等于论证：论证还要求论题真实、论据真实。 C 反驳可以针对论题、论据或论证方式展开。 D 论证由论题、论据和论证方式构成。

解析：本题直接考查「反驳的三种路径」的定义。反驳可以针对论题、论据或论证方式展开。

在学习「两类错误与检验功效」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：两类错误与检验功效·定义与要点单选题

A 检验的逻辑是"在反例面前是否站得住" B 自由度取决于行列数 C 只关注第一类错误而完全忽略功效 D t 统计量等于样本均值与检验值之差除以标准误

解析：这是典型的误解。第一类错误是弃真，第二类错误是取伪，功效等于 1 减去第二类错误概率。

判断：一样的规则对每个人都一样，才算公平。（　）

来自：什么是公平·认识一下它判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合公平与规则的基本原理。

在学习「原因可能有很多」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：原因可能有很多·看个小例子单选题

A 多看几次，结果是否都一样 B 原因往往不止一个 C 要多看几次是不是总这样 D 找到一个原因就不再看别的

解析：这是典型的误解。一个结果常常是好几个原因一起造成的。

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