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判断：P 值是在原假设成立的前提下观测到当前或更极端结果的概率。（　）

来自：单侧检验与双侧检验·典型例题解析判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合假设检验的基本原理。

在学习「两类错误与检验功效」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：两类错误与检验功效·定义与要点单选题

A 检验的逻辑是"在反例面前是否站得住" B 自由度取决于行列数 C 只关注第一类错误而完全忽略功效 D t 统计量等于样本均值与检验值之差除以标准误

解析：这是典型的误解。第一类错误是弃真，第二类错误是取伪，功效等于 1 减去第二类错误概率。

下面关于「中心极限定理」的说法中，正确的是？

来自：中心极限定理·典型例题解析单选题

A 无论总体分布如何，样本量足够大时样本均值的分布近似正态。 B 给出一个包含参数的区间，并说明该区间的可靠程度。 C 样本量取决于允许误差、置信水平和总体变异程度。 D 用样本统计量作为总体参数的估计值，评价标准有无偏性、有效性与一致性。

解析：本题直接考查「中心极限定理」的定义。无论总体分布如何，样本量足够大时样本均值的分布近似正态。

在学习「语义谬误」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：语义谬误·常见谬误辨析单选题

A 把合成与分解谬误当成形式谬误 B 形式谬误用真值表或规则一查即明 C 非形式谬误涉及内容与语境 D 否定前件式：由非 p 与「如果 p 那么 q」推出非 q

解析：这是典型的误解。语义谬误源于语言的歧义与含混，包括偷换概念、歧义、合成与分解。

在实际场景中使用「承认自己看错了」时，下列做法正确的是？

来自：承认自己看错了·把它用起来单选题

A 看错很正常，人人都会 B 事实有看得见摸得着的证据 C 事实不会因为谁不信就改变 D 事实可以用办法去核对

解析：实务中应先立住承认自己看错了的判断依据：看错很正常，人人都会。

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