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1
下列表述中,描述的是「两类错误与检验功效」而不是「显著性水平与 P 值」的是?
来自:两类错误与检验功效·易混辨析
单选题
A
第一类错误是弃真,第二类错误是取伪,功效等于 1 减去第二类错误概率。
B
原假设通常表示差异不存在或维持现状,备择假设是希望被证实的结论。
C
用于分类变量的拟合优度检验与独立性检验。
D
显著性水平是事先设定的容许弃真概率,P 值由样本计算得到。
解析:
「两类错误与检验功效」与「显著性水平与 P 值」同属假设检验,但前者强调:第一类错误是弃真,第二类错误是取伪,功效等于 1 减去第二类错误概率。
2
在学习「把感受说出来」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:把感受说出来·看个小例子
单选题
A
美不只用眼睛看,也用耳朵听
B
心里的感受也是美的一部分
C
可以换个角度再看一看
D
以为喜欢就要藏起来不说
解析:
这是典型的误解。把喜欢的理由讲出来,别人也更能懂你的心意。
3
在学习「矛盾律」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:矛盾律·综合应用与推理链
单选题
A
把不同时间、不同方面的判断当成互相矛盾
B
用符号代替具体词项,突出推理结构
C
排中律只适用于矛盾关系,不适用于反对关系
D
同一律管的是思维的确定性
解析:
这是典型的误解。两个互相矛盾的命题不能同时为真,其中必有一假。
4
判断:参数是总体的数量特征,统计量是样本的数量特征。( )
来自:离散变量与连续变量·计算与分析步骤
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合统计学与数据的基本原理。
5
判断:德摩根律:否定一个联言命题等值于肯定相应的选言命题,反之亦然。( )
来自:真值表与重言式·易混概念辨析
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合复合命题与演绎推理的基本原理。
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