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1
关于「关联谬误」的判定规则与步骤,下列表述正确的是?
来自:关联谬误·判定规则与步骤
单选题
A
诉诸情感:以情绪代替证据
B
同一段话可能同时犯几种谬误
C
滑坡论证:无根据地把后果推到底
D
分解谬误:由整体成立推部分成立
解析:
这一步是关联谬误判定过程的关键环节:诉诸情感:以情绪代替证据。
2
在学习「样本量的确定」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:样本量的确定·典型例题解析
单选题
A
通常样本量大于 30 即可近似
B
无偏性指平均而言不偏高也不偏低
C
凭经验随意确定样本量而不做计算
D
标准差描述的是个体差异
解析:
这是典型的误解。样本量取决于允许误差、置信水平和总体变异程度。
3
在学习「把几种说法合起来看」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:把几种说法合起来看·怎么想、怎么做
单选题
A
假装自己是对方
B
角度不同,想法也可能不同
C
只听自己爱听的那一种
D
同一幅图,不同的人说出的不一样
解析:
这是典型的误解。多听听不同的说法,事情看得更清楚。
4
关于「从小事里练判断」的怎么想、怎么做,下列表述正确的是?
来自:从小事里练判断·怎么想、怎么做
单选题
A
比一比再做决定
B
把想要的东西排一排轻重
C
想一想这次选得怎么样
D
可以想一想下次怎么选
解析:
这一步是从小事里练判断判定过程的关键环节:想一想这次选得怎么样。
5
下列关于「努力能改变什么」的说法中,属于常见错误的是?
来自:努力能改变什么·小心想错的地方
单选题
A
比较之后要有下一步行动
B
今天可以做一件靠近它的小事
C
不一样不等于谁不好
D
觉得自己天生不行,练也没用
解析:
这是初学者最常犯的错误:觉得自己天生不行,练也没用。正确理解应回到定义——很多本事靠练习会慢慢变好。
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