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在学习「五种感觉」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：五种感觉·看个小例子单选题

A 可以问一问旁边的人 B 听不清不能靠猜 C 觉得鼻子和手没什么用 D 知道有错觉，就会多核对一次

解析：这是典型的误解。看见、听见、闻到、尝到、摸到，是我们认识世界的方式。

判断：小树、小猫和我们一样，都是会生长的生命。（　）

来自：今天、昨天、明天·认识一下它判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合生命与时间的基本原理。

在学习「方差与标准差」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：方差与标准差·计算与分析步骤单选题

A 不清楚 n 与 n-1 的区别而随意使用 B 组距一般取等距便于比较 C 组距与组数要兼顾信息量与稳定性 D 方差与标准差利用全部数据

解析：这是典型的误解。方差是各数据与均值离差平方的平均数，标准差是它的算术平方根。

在学习「条件概率」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：条件概率·定义与要点单选题

A 把 P(A|B) 与 P(B|A) 视为相等 B 医学检测的假阳性问题是最典型的应用 C 独立事件乘法直接相乘 D 独立是概率意义上的关系，不是因果无关

解析：这是典型的误解。在事件 B 已发生的条件下事件 A 发生的概率记作 P(A|B)。

关于「中项的作用」的判定规则与步骤，下列表述正确的是？

来自：中项的作用·判定规则与步骤单选题

A 中项不得出现在结论中 B 两个否定前提推不出结论 C 两个特称前提推不出结论 D 结论的谓项是大项，结论的主项是小项

解析：这一步是中项的作用判定过程的关键环节：中项不得出现在结论中。

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