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在学习「单样本均值的 t 检验」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：单样本均值的 t 检验·典型例题解析单选题

A 不检查正态性就对小样本用 t 检验 B 联合检验显著后需做事后两两比较 C 显著性水平必须在看数据之前确定 D 原假设与备择假设互斥且穷尽

解析：这是典型的误解。总体方差未知且样本较小时，用 t 统计量检验均值是否等于给定值。

在学习「专注一会儿」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：专注一会儿·别把两件事搞混单选题

A 边做边想别的，做了很久也没做完 B 越熟越省力气 C 不怕错，怕的是错了不看 D 刚开始慢很正常

解析：这是典型的误解。把注意力放在一件事上，哪怕只有一小段时间。

判断：P 值是在原假设成立的前提下观测到当前或更极端结果的概率。（　）

来自：卡方检验·典型例题解析判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合假设检验的基本原理。

在实际场景中使用「好好去听」时，下列做法正确的是？

来自：好好去听·把它用起来单选题

A 有人爱花，有人爱云 B 心里的感受也是美的一部分 C 风声、雨声、笑声都能听见 D 别人喜欢的东西，值得尊重

解析：实务中应先立住好好去听的判断依据：风声、雨声、笑声都能听见。

在学习「统计学的研究对象」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：统计学的研究对象·易混辨析单选题

A 样本必须来自总体且具有代表性 B 统计设计决定后续分析的上限 C 分析阶段要区分描述与推断 D 把统计学当成单纯的计算技巧

解析：这是典型的误解。统计学研究如何收集、整理、分析数据，并据以对总体做出推断。

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