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5 题
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1
「显著性水平与 P 值」的正确含义是?
来自:显著性水平与 P 值·定义与要点
单选题
A
用于分类变量的拟合优度检验与独立性检验。
B
显著性水平是事先设定的容许弃真概率,P 值由样本计算得到。
C
把统计显著当成实际重要、事后挑检验、多重比较不校正是最常见的三类问题。
D
总体方差未知且样本较小时,用 t 统计量检验均值是否等于给定值。
解析:
「显著性水平与 P 值」指的是:显著性水平是事先设定的容许弃真概率,P 值由样本计算得到。
2
在学习「图表的误导手法」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:图表的误导手法·实际应用
单选题
A
多组箱线图并排可快速比较多组分布
B
比较类别用条形图
C
看趋势用折线图
D
认为图表上看到的差异一定真实存在
解析:
这是典型的误解。通过坐标轴截断、面积夸张、选择性呈现等手段可让图表失真。
3
「什么是结果」的正确含义是?
来自:什么是结果·认识一下它
单选题
A
想找原因,可以比一比做法不同时结果是否不同。
B
一件事在前,一件事在后,不一定有联系。
C
结果是事情发生之后得到的那个样子。
D
原因是让一件事发生的那股力量或者条件。
解析:
「什么是结果」指的是:结果是事情发生之后得到的那个样子。
4
判断:一个问题常常会带出新的问题,这是很正常的。( )
来自:一直问下去·小心想错的地方
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合好奇与提问的基本原理。
5
在学习「抽样分布」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:抽样分布·易混辨析
单选题
A
把单个样本的分布当作抽样分布
B
小样本时需使用精确方法
C
无偏性指平均而言不偏高也不偏低
D
样本量与允许误差的平方成反比
解析:
这是典型的误解。样本统计量的概率分布称为抽样分布。
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