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在学习「显著性水平与 P 值」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：显著性水平与 P 值·定义与要点单选题

A 把 P 值直接当作结论的可靠程度 B 原假设与备择假设互斥且穷尽 C 联合检验显著后需做事后两两比较 D 自由度为样本量减一

解析：这是典型的误解。显著性水平是事先设定的容许弃真概率，P 值由样本计算得到。

判断：大家都做一件事，不代表这件事就是对的。（　）

来自：道歉和原谅·怎么想、怎么做判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合和大家在一起的基本原理。

关于「规则是什么」的怎么想、怎么做，下列表述正确的是？

来自：规则是什么·怎么想、怎么做单选题

A 规则提前说好，就不用事后吵 B 排队时先来先到 C 轮流能让每个人都有机会 D 有人多拿了，就有人会少

解析：这一步是规则是什么判定过程的关键环节：规则提前说好，就不用事后吵。

判断：一件事发生前，常常有让它发生的原因。（　）

来自：巧合不是原因·认识一下它判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合原因和结果的基本原理。

判断：中心极限定理说明样本量足够大时样本均值近似服从正态分布。（　）

来自：点估计与评价标准·实际应用判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合抽样与估计的基本原理。

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