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在学习「我和别人一样」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：我和别人一样·怎么想、怎么做单选题

A 只看到不同，忘了大家也有相同 B 每个人的身体都不一样 C 别人不同的地方值得好好看一看 D 照顾好身体，才能做喜欢的事

解析：这是典型的误解。我和别的小朋友在很多地方是相同的。

关于「问卷设计的要点」的计算与分析步骤，下列表述正确的是？

来自：问卷设计的要点·计算与分析步骤单选题

A 重点调查针对占较大比重的少数单位 B 选项应互斥且穷尽 C 普查范围最全面但成本最高 D 抽样调查是最常用的方式

解析：这一步是问卷设计的要点判定过程的关键环节：选项应互斥且穷尽。

在实际场景中使用「逻辑学的研究对象」时，下列做法正确的是？

来自：逻辑学的研究对象·综合应用与推理链单选题

A 思维形式是抽去具体内容之后留下的结构 B 形式化是数理逻辑的基本方法 C 前提真实而形式无效，结论依然不可靠 D 代入不同的变项，推理的形式保持不变

解析：实务中应先立住逻辑学的研究对象的判断依据：思维形式是抽去具体内容之后留下的结构。

在实际场景中使用「发展水平与速度指标」时，下列做法正确的是？

来自：发展水平与速度指标·实际应用单选题

A 环比以上一期为基期 B 期数越多曲线越平滑但反应越迟钝 C 平滑系数接近 1 时反应灵敏 D 二次与三次平滑可处理趋势与季节性

解析：实务中应先立住发展水平与速度指标的判断依据：环比以上一期为基期。

判断：标准正态分布均值为 0、标准差为 1，任意正态变量可标准化。（　）

来自：泊松分布·常见错误辨析判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合概率分布的基本原理。

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