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在学习「什么是错」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：什么是错·小心想错的地方单选题

A 以为大家都没有说就是没有错 B 做对的事，自己心里也踏实 C 结果有时候不会马上出现 D 可以想一想会有哪些结果

解析：这是典型的误解。错的事是会伤害别人，或者会伤害自己的事。

在实际场景中使用「概念的内涵与外延」时，下列做法正确的是？

来自：概念的内涵与外延·综合应用与推理链单选题

A 全同关系画成两个重合的圆 B 同一次划分只能用一个标准 C 给正概念下定义一般不用否定形式 D 内涵回答「是什么」，外延回答「有哪些」

解析：实务中应先立住概念的内涵与外延的判断依据：内涵回答「是什么」，外延回答「有哪些」。

判断：最小二乘法使残差平方和最小，是回归参数估计的基本方法。（　）

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合相关与回归的基本原理。

关于「点估计与评价标准」的计算与分析步骤，下列表述正确的是？

来自：点估计与评价标准·计算与分析步骤单选题

A 有效性指方差更小 B 抽样分布的标准差即标准误 C 这解释了正态分布的广泛应用 D 总体越偏态所需样本量越大

解析：这一步是点估计与评价标准判定过程的关键环节：有效性指方差更小。

在实际场景中使用「二项分布」时，下列做法正确的是？

来自：二项分布·实际应用单选题

A 每次试验只有两个结果 B 是二项分布在 n 大 p 小时的极限 C 分布函数适用于两类随机变量 D 独立随机变量之和的方差等于方差之和

解析：实务中应先立住二项分布的判断依据：每次试验只有两个结果。

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