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1
在学习「给想法找证据」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:给想法找证据·怎么想、怎么做
单选题
A
自己想的就是最有力的证据
B
看错很正常,人人都会
C
事实看得见、听得到
D
事实不会因为谁不信就改变
解析:
这是典型的误解。有证据支持的猜测,才能更靠近事实。
2
「三段论式」的正确含义是?
来自:三段论式·基本概念与定义
单选题
A
中项是两个前提的媒介,靠它把大项与小项必然地联结起来。
B
三段论有若干条普遍适用的规则,违反其中任何一条即形式无效。
C
规则法靠逐条核对规则,文恩图靠画图观察结论是否已被前提蕴含,二者可互为校验。
D
三段论式用字母记录三个命题的形式,如 AAA-1 表示三个命题都是 A 命题且属于第一格。
解析:
「三段论式」指的是:三段论式用字母记录三个命题的形式,如 AAA-1 表示三个命题都是 A 命题且属于第一格。
3
在学习「害怕也有用」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:害怕也有用·怎么想、怎么做
单选题
A
情绪不分好坏,表达方式才分
B
因为怕而什么都不去做
C
说的时候不用指责别人
D
说清楚是哪种感觉
解析:
这是典型的误解。害怕是在提醒我们注意危险。
4
下面关于「单样本均值的 t 检验」的说法中,正确的是?
来自:单样本均值的 t 检验·典型例题解析
单选题
A
双侧检验关注差异是否存在,单侧检验关注差异的方向。
B
总体方差未知且样本较小时,用 t 统计量检验均值是否等于给定值。
C
第一类错误是弃真,第二类错误是取伪,功效等于 1 减去第二类错误概率。
D
把统计显著当成实际重要、事后挑检验、多重比较不校正是最常见的三类问题。
解析:
本题直接考查「单样本均值的 t 检验」的定义。总体方差未知且样本较小时,用 t 统计量检验均值是否等于给定值。
5
判断:同一次划分必须按同一标准进行,各子项不得交叉重叠。( )
来自:划分与划分的规则·易混概念辨析
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合概念、词项与定义的基本原理。
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