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1
判断:找原因要看它们之间有没有真正的联系。( )
来自:什么是原因·看个小例子
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合原因和结果的基本原理。
2
在学习「数学期望与方差」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:数学期望与方差·定义与要点
单选题
A
约 99.7% 落在 ±3σ 内
B
把期望当成一定出现的取值
C
各次试验相互独立且 p 保持不变
D
是二项分布在 n 大 p 小时的极限
解析:
这是典型的误解。期望是随机变量取值的加权平均,方差是偏离期望程度的度量。
3
在实际场景中使用「分布形态:偏度与峰度」时,下列做法正确的是?
来自:分布形态:偏度与峰度·实际应用
单选题
A
无量纲,可跨指标比较
B
偏度 > 0 为右偏,均值大于中位数
C
方差与标准差利用全部数据
D
累计频数用于求中位数等分位数
解析:
实务中应先立住分布形态:偏度与峰度的判断依据:偏度 > 0 为右偏,均值大于中位数。
4
关于「大家会互相影响」的怎么想、怎么做,下列表述正确的是?
来自:大家会互相影响·怎么想、怎么做
单选题
A
身边人的心情也会传给自己
B
可以礼貌地说我不参加
C
关心别人不用放弃自己的想法
D
定好规则再开始
解析:
这一步是大家会互相影响判定过程的关键环节:身边人的心情也会传给自己。
5
判断:同一律要求在同一思维过程中,概念与命题必须保持自身的确定性。( )
来自:思维形式的构成·综合应用与推理链
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合传统形式逻辑导论的基本原理。
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