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1
在学习「思维形式的构成」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:思维形式的构成·经典例题解析
单选题
A
理由与结论之间必须存在逻辑联系
B
把逻辑常项当成可有可无的语气词
C
逻辑常项决定结构,逻辑变项表示可替换的位置
D
同一律管的是思维的确定性
解析:
这是典型的误解。任何思维形式都由逻辑常项与逻辑变项两部分构成。
2
下列关于「形式有效与内容真实」的说法中,属于常见错误的是?
来自:形式有效与内容真实·常见谬误辨析
单选题
A
把「有效」与「真实」当成同一件事
B
排中律只适用于矛盾关系,不适用于反对关系
C
同一律不否认事物变化,只要求同一过程内含义稳定
D
排中律管的是思维的明确性
解析:
这是初学者最常犯的错误:把「有效」与「真实」当成同一件事。正确理解应回到定义——形式有效指前提真时结论必然真;内容真实指命题与事实相符。二者是不同层面的评价。
3
「把心情说出来」的正确含义是?
来自:把心情说出来·认识一下它
单选题
A
难过时找人说说,会好受很多。
B
用话描述自己的感受,别人才能明白。
C
生气时先停一下,等那股劲过去一些再处理事情。
D
害怕是在提醒我们注意危险。
解析:
「把心情说出来」指的是:用话描述自己的感受,别人才能明白。
4
在学习「结果和后果」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:结果和后果·小心想错的地方
单选题
A
以为只要没被抓住就没有结果
B
对的事经得起别人问
C
错的事往往要藏着、瞒着
D
下次遇到同样的事,换个做法
解析:
这是典型的误解。结果是你做的事情后面发生的事情。
5
「样本量的确定」的正确含义是?
来自:样本量的确定·定义与要点
单选题
A
样本量取决于允许误差、置信水平和总体变异程度。
B
无论总体分布如何,样本量足够大时样本均值的分布近似正态。
C
统计量抽样分布的标准差称为标准误,衡量估计的精度。
D
总体比例的估计依赖样本比例的抽样分布近似正态。
解析:
「样本量的确定」指的是:样本量取决于允许误差、置信水平和总体变异程度。
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