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在学习「随机变量与分布」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：随机变量与分布·计算与分析步骤单选题

A 自由度越大 t 分布越接近正态 B 把连续型随机变量某点的概率理解为非零值 C 期望为 np，方差为 np(1-p) D 便于查表与跨指标比较

解析：这是典型的误解。随机变量是随机试验结果的数值化描述，其取值规律就是概率分布。

判断：加权平均数中权重的选择直接影响结果的含义。（　）

来自：频数分布与分组·易混辨析判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合描述统计的基本原理。

在学习「测量尺度」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：测量尺度·典型例题解析单选题

A 计量数据通常是连续的 B 对不同尺度的数据套用同一个统计方法 C 描述统计负责整理与展示数据 D 总体均值用 μ，样本均值用 x̄

解析：这是典型的误解。四种测量尺度决定了数据能做哪些运算，进而决定可用的统计方法。

在学习「类比推理」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：类比推理·常见谬误辨析单选题

A 前提考察了全部对象，结论是必然的 B 仅凭表面相似就做类比 C 对象数量有限且可穷尽时才可使用 D 样本必须来自同一总体

解析：这是典型的误解。根据两个对象在某些属性上相同或相似，推出它们在其它的属性上也相同或相似。

下面关于「指数体系与因素分析」的说法中，正确的是？

来自：指数体系与因素分析·典型例题解析单选题

A 对历史数据按时间远近给予衰减权重，得到平滑预测值。 B 用连续若干期的平均値代替当期值，以平滑随机波动。 C 利用指数之间的等式关系，分析各因素对总量变动的影响。 D 包括发展水平、增长量、发展速度与增长速度，分环比与定基两种。

解析：本题直接考查「指数体系与因素分析」的定义。利用指数之间的等式关系，分析各因素对总量变动的影响。

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