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1
关于「什么是对」的怎么想、怎么做,下列表述正确的是?
来自:什么是对·怎么想、怎么做
单选题
A
对的事经得起别人问
B
可以想一想会有哪些结果
C
下次遇到同样的事,换个做法
D
好的事情有好的结果
解析:
这一步是什么是对判定过程的关键环节:对的事经得起别人问。
2
在学习「规则是什么」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:规则是什么·怎么想、怎么做
单选题
A
可以先数一数,再平均分
B
可以各让一步
C
可以找大人一起想办法
D
以为规则是想改就能改的
解析:
这是典型的误解。规则是大家说好一起照着做的约定。
3
判断:小树、小猫和我们一样,都是会生长的生命。( )
来自:长大需要时间·把它用起来
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合生命与时间的基本原理。
4
在学习「时间一直往前」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:时间一直往前·认识一下它
单选题
A
以为时间会停下来等自己
B
小苗会长高,小猫会长大
C
昨天的事只能回想
D
看见受伤的小动物,可以请大人帮忙
解析:
这是典型的误解。时间像河水,只会往一个方向流。
5
在学习「犯错以后」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:犯错以后·怎么想、怎么做
单选题
A
犯错以后只想藏起来
B
对的事常常让身边的人也开心
C
错的事往往要藏着、瞒着
D
想不清楚时,可以问信任的大人
解析:
这是典型的误解。犯错一点也不可怕,改了就是好的。
6
判断:拿别人的东西以前,要先问一问。( )
来自:结果和后果·小心想错的地方
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合对与错的基本原理。
7
在学习「我和别人一样」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:我和别人一样·把它用起来
单选题
A
只看到不同,忘了大家也有相同
B
换一个名字,你还是你
C
你可以想很多奇怪的事
D
把想法说出来,别人才会知道
解析:
这是典型的误解。我和别的小朋友在很多地方是相同的。
8
在学习「分得一样多」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:分得一样多·小心想错的地方
单选题
A
自己最喜欢就多拿一点
B
可以找大人一起想办法
C
不能因为自己受委屈就去欺负别人
D
公平要靠大家一起做到
解析:
这是典型的误解。分东西的时候,尽量让每个人拿到的差不多。
9
判断:每个人都有自己独一无二的样子和想法。( )
来自:我的名字·认识一下它
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合我是谁的基本原理。
10
「好好去听」的正确含义是?
来自:好好去听·认识一下它
单选题
A
你觉得美的,我可能觉得普通,这些都很好。
B
把喜欢的理由讲出来,别人也更能懂你的心意。
C
安静下来,仔细听,会听见很多平时没留意的声音。
D
停下来,慢慢看,就能发现平时没有注意的东西。
解析:
「好好去听」指的是:安静下来,仔细听,会听见很多平时没留意的声音。
11
在学习「做选择」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:做选择·别把两件事搞混
单选题
A
好的事情有好的结果
B
做对的事,自己心里也踏实
C
以为想很久就一定选得对
D
对的事常常让身边的人也开心
解析:
这是典型的误解。做选择就是在几件事里,挑一个自己要去做的做法。
12
关于「今天、昨天、明天」的怎么想、怎么做,下列表述正确的是?
来自:今天、昨天、明天·怎么想、怎么做
单选题
A
时间对每个人都是一样的
B
今天的事可以马上去做
C
过去的一分钟回不来
D
小生命也会疼,也会累
解析:
这一步是今天、昨天、明天判定过程的关键环节:今天的事可以马上去做。
13
下列表述中,描述的是「我和别人一样」而不是「我和别人不一样」的是?
来自:我和别人一样·别把两件事搞混
单选题
A
我和别的小朋友在很多地方是相同的。
B
想法是你在心里对自己说的话,别人看不见。
C
开心、生气、难过、害怕,都是心情在说话。
D
我的手、脚、眼睛属于我,我用它们去摸、去跑、去看。
解析:
「我和别人一样」与「我和别人不一样」同属我是谁,但前者强调:我和别的小朋友在很多地方是相同的。
14
判断:一样的规则对每个人都一样,才算公平。( )
来自:排队和轮流·认识一下它
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合公平与规则的基本原理。
15
在学习「什么是公平」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:什么是公平·怎么想、怎么做
单选题
A
以为谁哭得响就谁有理
B
不能因为自己受委屈就去欺负别人
C
先冷静,把话说清楚
D
规则让游戏能玩得下去
解析:
这是典型的误解。公平就是一样的事,用一样的办法对待每个人。
16
判断:一个选择会带来结果,结果要自己想一想。( )
来自:结果和后果·怎么想、怎么做
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合对与错的基本原理。
17
判断:你觉得美的东西,可以告诉别人它美在哪里。( )
来自:好好去听·看个小例子
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合美与感受的基本原理。
18
判断:问题可以有很多种,有的问是什么,有的问为什么,有的问怎么办。( )
来自:问题的不同种类·怎么想、怎么做
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合好奇与提问的基本原理。
19
在学习「分得一样多」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:分得一样多·把它用起来
单选题
A
自己最喜欢就多拿一点
B
排队时先来先到
C
公平要靠大家一起做到
D
不能因为自己受委屈就去欺负别人
解析:
这是典型的误解。分东西的时候,尽量让每个人拿到的差不多。
20
「我的身体」的正确含义是?
来自:我的身体·认识一下它
单选题
A
我的手、脚、眼睛属于我,我用它们去摸、去跑、去看。
B
开心、生气、难过、害怕,都是心情在说话。
C
想法是你在心里对自己说的话,别人看不见。
D
名字是别人叫我的称呼,也是我自己的一个小标记。
解析:
「我的身体」指的是:我的手、脚、眼睛属于我,我用它们去摸、去跑、去看。
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