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1
「提问前先想一想」的正确含义是?
来自:提问前先想一想·认识一下它
单选题
A
好奇是问问题的开始,看见不懂的就多想一想。
B
提问前先自己动动脑筋,问题会问得更好。
C
问问题要问到最想知道的那一点。
D
别人回答后还可以接着问,一直问到明白。
解析:
「提问前先想一想」指的是:提问前先自己动动脑筋,问题会问得更好。
2
在学习「从小事里练判断」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:从小事里练判断·认识一下它
单选题
A
把好处坏处都想一想
B
觉得判断力是天生的,练不出来
C
选了就要去做
D
比一比再做决定
解析:
这是典型的误解。每天的小选择,都是在练习做判断。
3
「听听别人的建议」的正确含义是?
来自:听听别人的建议·认识一下它
单选题
A
明白自己最想要什么,选择就有方向。
B
每天的小选择,都是在练习做判断。
C
拿不定主意时,可以问问信得过的人。
D
选择就是在几个办法里挑一个去做。
解析:
「听听别人的建议」指的是:拿不定主意时,可以问问信得过的人。
4
在学习「从小事里练判断」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:从小事里练判断·小心想错的地方
单选题
A
事情太小就不用想
B
先问自己最想要的是什么
C
有的选择小,有的选择大
D
后悔不能改变已经做的选择
解析:
这是典型的误解。每天的小选择,都是在练习做判断。
5
在学习「听听别人的建议」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:听听别人的建议·把它用起来
单选题
A
别人说什么就照着做什么
B
先问自己最想要的是什么
C
别只看好的一面
D
选了就要去做
解析:
这是典型的误解。拿不定主意时,可以问问信得过的人。
6
判断:遇到不懂的事情,先问清楚再下结论。( )
来自:不懂就问到底·把它用起来
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合会提好问题的基本原理。
7
判断:想清楚自己最想要的是什么,才好做选择。( )
来自:什么是选择·看个小例子
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合做判断和选择的基本原理。
8
判断:同一件事,不同的人可能有不同的看法。( )
来自:每个人有自己的角度·把它用起来
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合换个角度想的基本原理。
9
在学习「把几种说法合起来看」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:把几种说法合起来看·怎么想、怎么做
单选题
A
假装自己是对方
B
角度不同,想法也可能不同
C
只听自己爱听的那一种
D
同一幅图,不同的人说出的不一样
解析:
这是典型的误解。多听听不同的说法,事情看得更清楚。
10
在实际场景中使用「什么是猜测」时,下列做法正确的是?
来自:什么是猜测·把它用起来
单选题
A
猜测常常来自感觉和印象
B
多等一等,看看还有没有新情况
C
看错很正常,人人都会
D
承认错误不丢脸
解析:
实务中应先立住什么是猜测的判断依据:猜测常常来自感觉和印象。
11
关于「给想法找证据」的怎么想、怎么做,下列表述正确的是?
来自:给想法找证据·怎么想、怎么做
单选题
A
猜测常常来自感觉和印象
B
去问一问知道的人
C
多等一等,看看还有没有新情况
D
猜测本身没有错,错在当成真的
解析:
这一步是给想法找证据判定过程的关键环节:去问一问知道的人。
12
判断:同一个结果可能由好几个原因造成。( )
来自:先后不等于因果·小心想错的地方
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合原因和结果的基本原理。
13
下列关于「事实和猜测的区别」的说法中,属于常见错误的是?
来自:事实和猜测的区别·小心想错的地方
单选题
A
猜测可能对,也可能错
B
把两者混在一起说
C
找不到证据就先放一放
D
猜测常常来自感觉和印象
解析:
这是初学者最常犯的错误:把两者混在一起说。正确理解应回到定义——事实可以核对,猜测只能等待确认。
14
「给想法找证据」的正确含义是?
来自:给想法找证据·认识一下它
单选题
A
发现猜错了,大方承认,再重新看事情。
B
事实是真实发生过、能被看见或者被验证的事。
C
有证据支持的猜测,才能更靠近事实。
D
事实可以核对,猜测只能等待确认。
解析:
「给想法找证据」指的是:有证据支持的猜测,才能更靠近事实。
15
判断:两件事先后发生,不等于它们有因果关系。( )
来自:找原因的办法·怎么想、怎么做
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合原因和结果的基本原理。
16
在学习「先想清楚自己要什么」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:先想清楚自己要什么·把它用起来
单选题
A
想一想这次选得怎么样
B
后悔不能改变已经做的选择
C
慢慢就会越选越好
D
别人要什么我就要什么
解析:
这是典型的误解。明白自己最想要什么,选择就有方向。
17
在学习「什么是结果」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:什么是结果·别把两件事搞混
单选题
A
不相关的两件事也会先后出现
B
只看眼前,不管后面会怎么样
C
原因往往不止一个
D
要多看几次是不是总这样
解析:
这是典型的误解。结果是事情发生之后得到的那个样子。
18
在学习「看法不一样很正常」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:看法不一样很正常·小心想错的地方
单选题
A
不一样就一定要争输赢
B
想一想对方为什么这样做
C
可以先理解,再想自己怎么做
D
合起来能拼出更全的样子
解析:
这是典型的误解。大家想法不同,是很平常的事。
19
判断:说话前先分清自己讲的是事实还是猜测。( )
来自:承认自己看错了·别把两件事搞混
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合事实还是猜测的基本原理。
20
在学习「巧合不是原因」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:巧合不是原因·怎么想、怎么做
单选题
A
找到原因才能想办法
B
几个原因可能一起起作用
C
变一个条件再看看结果
D
只要连着发生两次就断定有关系
解析:
这是典型的误解。两件事碰巧一起发生,并不说明它们有关系。
21
在学习「传言会走样」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:传言会走样·怎么想、怎么做
单选题
A
来源清楚的消息更可信
B
听第二个人说的就等于亲耳听过
C
听起来越神奇越要多想
D
遇到不懂的回家问大人
解析:
这是典型的误解。话一个人一个人地传,常常会变得不一样。
22
判断:一件事发生前,常常有让它发生的原因。( )
来自:巧合不是原因·认识一下它
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合原因和结果的基本原理。
23
在学习「事实和猜测的区别」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:事实和猜测的区别·别把两件事搞混
单选题
A
猜测可能对,也可能错
B
猜测常常来自感觉和印象
C
事实可以用办法去核对
D
觉得能说清楚就不用分
解析:
这是典型的误解。事实可以核对,猜测只能等待确认。
24
在学习「原因可能有很多」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:原因可能有很多·别把两件事搞混
单选题
A
要看中间有没有真正的联系
B
找到一个原因就不再看别的
C
碰巧两次不算真的联系
D
多看几次,结果是否都一样
解析:
这是典型的误解。一个结果常常是好几个原因一起造成的。
25
关于「什么是好问题」的怎么想、怎么做,下列表述正确的是?
来自:什么是好问题·怎么想、怎么做
单选题
A
好奇不是多管闲事
B
听完别人的回答再说自己的想法
C
好问题问得清楚明白
D
把问题说短一点说清楚
解析:
这一步是什么是好问题判定过程的关键环节:好问题问得清楚明白。
26
在实际场景中使用「什么是好问题」时,下列做法正确的是?
来自:什么是好问题·把它用起来
单选题
A
好问题来自心里的好奇
B
想一想自己已经知道什么
C
可以问为什么会这样
D
可以问你是怎么知道的
解析:
实务中应先立住什么是好问题的判断依据:好问题来自心里的好奇。
27
在学习「认真听别人的回答」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:认真听别人的回答·认识一下它
单选题
A
别一次问一大堆话
B
听不懂就请对方再说一遍
C
好奇不是多管闲事
D
别人还没说完就抢着插话
解析:
这是典型的误解。得到回答后要认真听,再想一想对不对。
28
在学习「什么是猜测」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:什么是猜测·把它用起来
单选题
A
事实看得见、听得到
B
以为猜对了一次就永远是事实
C
承认错误不丢脸
D
事实有看得见摸得着的证据
解析:
这是典型的误解。猜测是心里想出来但还没有证实的想法。
29
判断:心里想出来、还没证实的,只是猜测。( )
来自:事实和猜测的区别·怎么想、怎么做
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合事实还是猜测的基本原理。
30
下面关于「太好的事要小心」的说法中,正确的是?
来自:太好的事要小心·看个小例子
单选题
A
好得不太真实的事,常常有问题。
B
广告的目的是让人来买,常把好处说得很大。
C
话一个人一个人地传,常常会变得不一样。
D
要问一问消息是谁说的,他可靠不可靠。
解析:
本题直接考查「太好的事要小心」的定义。好得不太真实的事,常常有问题。
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