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1
判断:无偏估计指估计量的期望等于被估参数。( )
来自:总体比例的估计·典型例题解析
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合抽样与估计的基本原理。
2
在学习「统计指数的编制」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:统计指数的编制·易混辨析
单选题
A
季节调整后才能做跨期比较
B
加法模型假设各因素相互独立
C
不说明权数选择就报告指数结果
D
平滑系数接近 1 时反应灵敏
解析:
这是典型的误解。指数是综合反映多项事物数量变动的相对数,需选择同度量因素与权数。
3
在学习「别怕说不」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:别怕说不·把它用起来
单选题
A
传的人越多,变化越大
B
别人一劝就勉强答应
C
不知道来源的消息要小心
D
最好找到原来的说法
解析:
这是典型的误解。不想买、不想信的时候,可以礼貌地说不。
4
判断:同一件事,不同的人可能有不同的看法。( )
来自:把几种说法合起来看·把它用起来
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合换个角度想的基本原理。
5
判断:「必然 p」蕴含「p」,「p」蕴含「可能 p」。( )
来自:模态命题与模态词·综合应用与推理链
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合模态逻辑与思维方法的基本原理。
6
下面关于「问卷设计的要点」的说法中,正确的是?
来自:问卷设计的要点·典型例题解析
单选题
A
常见偏差包括选择偏差、无回答偏差、测量偏差与记忆偏差。
B
数据清洗包括缺失值处理、异常值识别、一致性核对与口径统一。
C
问卷设计要保证题干中立、选项互斥完备、语言无歧义。
D
实验由研究者主动控制处理因素;观察数据只记录自然发生的情况。
解析:
本题直接考查「问卷设计的要点」的定义。问卷设计要保证题干中立、选项互斥完备、语言无歧义。
7
在学习「巧合不是原因」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:巧合不是原因·小心想错的地方
单选题
A
要看中间有没有真正的联系
B
只要连着发生两次就断定有关系
C
看结果要等事情做完
D
几个原因可能一起起作用
解析:
这是典型的误解。两件事碰巧一起发生,并不说明它们有关系。
8
在学习「问题的不同种类」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:问题的不同种类·把它用起来
单选题
A
把时间、地点、人物说清楚
B
好奇是学新东西的第一小步
C
越问越会发现新的世界
D
以为所有问题都只有一个种类
解析:
这是典型的误解。问题有的问是什么,有的问为什么,有的问怎么办。
9
在学习「遇到不公平」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:遇到不公平·怎么想、怎么做
单选题
A
不公平会让人心里不服气
B
规则让游戏能玩得下去
C
先听别人怎么想,再说自己的
D
觉得不公平就动手打人
解析:
这是典型的误解。遇到不公平的事,可以好好说出来,再找办法解决。
10
在学习「总体比例的估计」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:总体比例的估计·易混辨析
单选题
A
在极端比例(如 0% 或 100%)时仍用正态近似
B
总体越偏态所需样本量越大
C
置信区间由点估计加减临界值乘标准误构成
D
抽样分布的标准差即标准误
解析:
这是典型的误解。总体比例的估计依赖样本比例的抽样分布近似正态。
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