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1
在实际场景中使用「做完选择别老后悔」时,下列做法正确的是?
来自:做完选择别老后悔·把它用起来
单选题
A
选了就要去做
B
生活里天天要做选择
C
后悔不能改变已经做的选择
D
目标清楚了不容易乱
解析:
实务中应先立住做完选择别老后悔的判断依据:后悔不能改变已经做的选择。
2
关于「广告的话要多想」的怎么想、怎么做,下列表述正确的是?
来自:广告的话要多想·怎么想、怎么做
单选题
A
找不到证据就先别信
B
听起来越神奇越要多想
C
传话时容易加上自己的想象
D
遇到不懂的回家问大人
解析:
这一步是广告的话要多想判定过程的关键环节:听起来越神奇越要多想。
3
关于「选言命题及其真值」的判定规则与步骤,下列表述正确的是?
来自:选言命题及其真值·判定规则与步骤
单选题
A
充分条件与必要条件互为逆否关系
B
归谬法先假定结论为假,推出矛盾从而证明其为真
C
充分条件:有前件必有后件
D
不相容选言:恰有一个支命题真时才为真
解析:
这一步是选言命题及其真值判定过程的关键环节:不相容选言:恰有一个支命题真时才为真。
4
在实际场景中使用「听错和听不清」时,下列做法正确的是?
来自:听错和听不清·把它用起来
单选题
A
环境太吵时,请对方再说一遍
B
每种感觉各有各的用处
C
可以量一量、比一比
D
感觉帮我们把外面的事收进脑子
解析:
实务中应先立住听错和听不清的判断依据:环境太吵时,请对方再说一遍。
5
在学习「单侧检验与双侧检验」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:单侧检验与双侧检验·典型例题解析
单选题
A
显著只说明差异不太可能由偶然造成
B
检验的逻辑是"在反例面前是否站得住"
C
看到结果方向后再改为单侧检验
D
统计量是观察频数与期望频数差异的加权和
解析:
这是典型的误解。双侧检验关注差异是否存在,单侧检验关注差异的方向。
6
在学习「归纳谬误」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:归纳谬误·经典例题解析
单选题
A
以为举出一个反例就能推翻所有统计结论
B
同一段话可能同时犯几种谬误
C
指出谬误时要具体到哪一步出错
D
应对复杂问句可先指出其预设并要求澄清
解析:
这是典型的误解。归纳谬误是在概括与推断中使用不充分的证据,如以偏概全、轻率概括与滑坡论证。
7
判断:P 值是在原假设成立的前提下观测到当前或更极端结果的概率。( )
来自:假设检验的常见误用·典型例题解析
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合假设检验的基本原理。
8
判断:全称肯定命题(A)与全称否定命题(E)是反对关系,不能同真但可以同假。( )
来自:矛盾关系的应用·经典例题解析
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合直言命题与对当关系的基本原理。
9
在学习「把大目标切小」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:把大目标切小·认识一下它
单选题
A
每次进步一点点也算进步
B
刚开始慢很正常
C
计划排得太满,一下就做不完
D
越熟越省力气
解析:
这是典型的误解。把要做的事拆成几小步,一步一步来。
10
在实际场景中使用「指数平滑法」时,下列做法正确的是?
来自:指数平滑法·实际应用
单选题
A
平滑系数接近 1 时反应灵敏
B
移动平均会产生滞后
C
派氏指数以报告期数量为权数
D
加法模型假设各因素相互独立
解析:
实务中应先立住指数平滑法的判断依据:平滑系数接近 1 时反应灵敏。
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