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1

判断：定类尺度只能分类不能排序，定序尺度可以排序但不能加减。（　）

来自：离散变量与连续变量·典型例题解析判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合统计学与数据的基本原理。

2

判断：最小二乘法使残差平方和最小，是回归参数估计的基本方法。（　）

来自：协方差与相关系数·常见错误辨析判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合相关与回归的基本原理。

3

在学习「把心情说出来」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：把心情说出来·认识一下它单选题

A 先离开一会儿或深呼吸几次 B 把生气的原因用话说出来 C 等别人猜自己的心情 D 承认自己有情绪是勇敢的事

解析：这是典型的误解。用话描述自己的感受，别人才能明白。

4

在学习「统计概括与样本代表性」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：统计概括与样本代表性·判定规则与步骤单选题

A 用容易获得的样本代替随机样本 B 相同属性越多、越本质，结论越可靠 C 一个假说被证伪，不等于所有相关假说都被证伪 D 假说要能被检验，否则没有科学意义

解析：这是典型的误解。统计概括是根据样本的统计特征推出总体特征；结论的可靠性取决于样本的代表性。

5

关于「指数体系与因素分析」的计算与分析步骤，下列表述正确的是？

来自：指数体系与因素分析·计算与分析步骤单选题

A 适合没有明显季节性的序列 B 绝对量变化也可分解为各因素的贡献 C 季节指数大于 1 表示该期高于平均水平 D 分解的目的是剥离干扰看清真实规律

解析：这一步是指数体系与因素分析判定过程的关键环节：绝对量变化也可分解为各因素的贡献。

6

在学习「概念的限制与概括」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：概念的限制与概括·判定规则与步骤单选题

A 不能用比喻或含混的语词 B 划分由母项、子项和划分标准构成 C 把整体与部分的关系当成属种关系来做限制或概括 D 全同关系外延完全重合

解析：这是典型的误解。限制是增加内涵、缩小外延；概括是减少内涵、扩大外延。

7

在学习「模态命题与模态词」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：模态命题与模态词·易混概念辨析单选题

A 把模态词当成对命题真假的评价，而不是命题的组成部分 B 把结果当起点来反推条件 C ◇p 与 □非 p 矛盾 D ◇p 假则 □p 假

解析：这是典型的误解。含有「必然」「可能」等模态词的命题是模态命题。

8

在学习「并用法、共变法和剩余法」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：并用法、共变法和剩余法·综合应用与推理链单选题

A 推断被证实只是支持，被证伪则假说被推翻 B 结论没有超出前提的范围 C 把相关关系直接等同于因果关系 D 解决路径之一是给归纳以概率的解释

解析：这是典型的误解。穆勒五法的另外三种：求同求异并用法、共变法和剩余法。

9

下面关于「情绪没有对错」的说法中，正确的是？

来自：情绪没有对错·看个小例子单选题

A 用话描述自己的感受，别人才能明白。 B 生气时先停一下，等那股劲过去一些再处理事情。 C 害怕是在提醒我们注意危险。 D 有某种情绪是自然发生的，不是犯错。

解析：本题直接考查「情绪没有对错」的定义。有某种情绪是自然发生的，不是犯错。

10

下列关于「全概率公式」的说法中，属于常见错误的是？

来自：全概率公式·常见错误辨析单选题

A 事件组不构成完备划分就直接套公式 B 事件间有包含、并、交、对立等关系 C P(A|B) = P(AB)/P(B) D 互斥事件加法直接相加

解析：这是初学者最常犯的错误：事件组不构成完备划分就直接套公式。正确理解应回到定义——若完备事件组划分样本空间，则任一事件的概率可由各组加权求和得到。

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