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1
判断:充足理由律要求任何被断定为真的命题都必须有充足理由。( )
来自:逻辑学的研究对象·常见谬误辨析
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合传统形式逻辑导论的基本原理。
2
在学习「箱线图」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:箱线图·典型例题解析
单选题
A
点群走向反映相关方向
B
需警惕离群点对结论的影响
C
把箱线图当作可以读出样本量的图形
D
看分布用直方图或箱线图
解析:
这是典型的误解。箱线图由中位数、上下四分位数与须线构成,并可标出异常值。
3
在学习「多元线性回归」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:多元线性回归·计算与分析步骤
单选题
A
在强共线性下强行解释单个系数的符号
B
相关系数为正说明同向变动
C
两个变量同时受第三变量影响会造成伪相关
D
先画散点图再算相关系数
解析:
这是典型的误解。用多个自变量同时解释因变量,回归系数表示控制其他变量后的净效应。
4
关于「词项间的五种关系」的判定规则与步骤,下列表述正确的是?
来自:词项间的五种关系·判定规则与步骤
单选题
A
定义项与被定义项的外延必须相称
B
真包含与真包含于合称属种关系
C
非集合词项反映类的一般属性
D
可用语词定义说明术语的用法
解析:
这一步是词项间的五种关系判定过程的关键环节:真包含与真包含于合称属种关系。
5
在学习「听错和听不清」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:听错和听不清·怎么想、怎么做
单选题
A
摸一摸能知道软硬和冷热
B
可以问一问旁边的人
C
听个大概就当成听清楚了
D
环境变了,感觉也跟着变
解析:
这是典型的误解。声音太轻、太吵,或者离得太远,就容易听错。
6
判断:同一样东西,不同的人可能觉得美,也可能不觉得。( )
来自:每个人的感觉不一样·把它用起来
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合美与感受的基本原理。
7
在实际场景中使用「好奇是什么」时,下列做法正确的是?
来自:好奇是什么·把它用起来
单选题
A
好奇让你想去看看、摸摸、问问
B
问完可以再说一遍,看看有没有漏
C
可以查书、问问老师、和同学商量
D
问为什么,是想找到原因
解析:
实务中应先立住好奇是什么的判断依据:好奇让你想去看看、摸摸、问问。
8
在学习「形式有效与内容真实」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:形式有效与内容真实·经典例题解析
单选题
A
形式化是数理逻辑的基本方法
B
逻辑学判定形式是否有效,不判定具体内容真假
C
把「有效」与「真实」当成同一件事
D
「S」「P」属于逻辑变项
解析:
这是典型的误解。形式有效指前提真时结论必然真;内容真实指命题与事实相符。二者是不同层面的评价。
9
判断:充足理由律要求任何被断定为真的命题都必须有充足理由。( )
来自:排中律·常见谬误辨析
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合传统形式逻辑导论的基本原理。
10
「情绪没有对错」的正确含义是?
来自:情绪没有对错·认识一下它
单选题
A
用话描述自己的感受,别人才能明白。
B
有某种情绪是自然发生的,不是犯错。
C
害怕是在提醒我们注意危险。
D
难过时找人说说,会好受很多。
解析:
「情绪没有对错」指的是:有某种情绪是自然发生的,不是犯错。
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