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1
判断:抽样框是抽样单元的名单,抽样框不完整会直接导致样本有偏。( )
来自:统计调查的方式·实际应用
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合数据收集的基本原理。
2
在学习「给想法找证据」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:给想法找证据·怎么想、怎么做
单选题
A
自己想的就是最有力的证据
B
看错很正常,人人都会
C
事实看得见、听得到
D
事实不会因为谁不信就改变
解析:
这是典型的误解。有证据支持的猜测,才能更靠近事实。
3
在学习「忘记很正常」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:忘记很正常·别把两件事搞混
单选题
A
懂了的东西忘得慢
B
多看几眼会留下更深的印象
C
先弄明白它讲的是什么
D
因为怕忘,干脆不去记
解析:
这是典型的误解。学过的东西会慢慢变淡,这是大家都有的情况。
4
在学习「统计调查的方式」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:统计调查的方式·计算与分析步骤
单选题
A
抽样框误差属于非抽样误差
B
常见非概率抽样有便利、判断、滚雪球、配额
C
测量偏差来自工具或访员
D
把重点调查的结果直接推广到全部总体
解析:
这是典型的误解。常见方式有普查、抽样调查、重点调查与典型调查。
5
在学习「什么是公平」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:什么是公平·别把两件事搞混
单选题
A
不能因为自己受委屈就去欺负别人
B
可以找大人一起想办法
C
规则对谁都一样
D
以为公平就是自己拿得最多
解析:
这是典型的误解。公平就是一样的事,用一样的办法对待每个人。
6
判断:多听几种说法,事情会看得更全。( )
来自:看法不一样很正常·别把两件事搞混
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合换个角度想的基本原理。
7
在实际场景中使用「什么是好问题」时,下列做法正确的是?
来自:什么是好问题·把它用起来
单选题
A
好问题来自心里的好奇
B
想一想自己已经知道什么
C
可以问为什么会这样
D
可以问你是怎么知道的
解析:
实务中应先立住什么是好问题的判断依据:好问题来自心里的好奇。
8
关于「我和别人一样」的怎么想、怎么做,下列表述正确的是?
来自:我和别人一样·怎么想、怎么做
单选题
A
别人不同的地方值得好好看一看
B
名字是家人认真想出来的
C
身体会累,需要休息
D
大家都想被好好对待
解析:
这一步是我和别人一样判定过程的关键环节:大家都想被好好对待。
9
在学习「全概率公式」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:全概率公式·易混辨析
单选题
A
事件组不构成完备划分就直接套公式
B
条件概率不满足对称性
C
统计概率通过大量重复试验得到
D
事件间有包含、并、交、对立等关系
解析:
这是典型的误解。若完备事件组划分样本空间,则任一事件的概率可由各组加权求和得到。
10
判断:敢问为什么的小朋友更容易学到新东西。( )
来自:问题的不同种类·把它用起来
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合好奇与提问的基本原理。
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