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1
在实际场景中使用「原因可能有很多」时,下列做法正确的是?
来自:原因可能有很多·把它用起来
单选题
A
结果可能好,也可能不好
B
不相关的两件事也会先后出现
C
有的原因很明显,有的很隐蔽
D
原因在前,结果在后
解析:
实务中应先立住原因可能有很多的判断依据:有的原因很明显,有的很隐蔽。
2
判断:和别人比较能看出差距,也能找到自己的样子。( )
来自:想成为什么样的人·看个小例子
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合认识我自己的基本原理。
3
「把大目标切小」的正确含义是?
来自:把大目标切小·认识一下它
单选题
A
把最费脑子的任务放在精力最好的时候做。
B
反复练同一件事,做得会越来越顺。
C
做错的题告诉你哪里还没学会。
D
把要做的事拆成几小步,一步一步来。
解析:
「把大目标切小」指的是:把要做的事拆成几小步,一步一步来。
4
「太好的事要小心」的正确含义是?
来自:太好的事要小心·认识一下它
单选题
A
光有说法不够,最好有看得见的证据。
B
要问一问消息是谁说的,他可靠不可靠。
C
好得不太真实的事,常常有问题。
D
广告的目的是让人来买,常把好处说得很大。
解析:
「太好的事要小心」指的是:好得不太真实的事,常常有问题。
5
在学习「好好去听」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:好好去听·认识一下它
单选题
A
以为只有好听的才值得听
B
有人爱花,有人爱云
C
看久一点,会看到小小的细节
D
说清楚是哪里让你喜欢
解析:
这是典型的误解。安静下来,仔细听,会听见很多平时没留意的声音。
6
关于「图尔敏模型」的判定规则与步骤,下列表述正确的是?
来自:图尔敏模型·判定规则与步骤
单选题
A
推理形式的知识是论证方式的基础
B
要区分主论证与辅助论证
C
依据是支持主张的事实
D
并列式支持与链式支持要分别画法
解析:
这一步是图尔敏模型判定过程的关键环节:依据是支持主张的事实。
7
判断:面对不知道的事,先说不知道,然后再去找答案,是很好的习惯。( )
来自:问题的不同种类·别把两件事搞混
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合好奇与提问的基本原理。
8
在学习「和别人比较」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:和别人比较·认识一下它
单选题
A
为了赢过别人而不开心
B
进步慢也算在进步
C
今天可以做一件靠近它的小事
D
想一想自己佩服什么样的人
解析:
这是典型的误解。比较能看出差距,但不用把差距说成自己不行。
9
在学习「指数体系与因素分析」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:指数体系与因素分析·定义与要点
单选题
A
定基以固定时期为基期
B
环比以上一期为基期
C
把互相没有经济关系的指标硬套指数体系
D
季节指数大于 1 表示该期高于平均水平
解析:
这是典型的误解。利用指数之间的等式关系,分析各因素对总量变动的影响。
10
在学习「分类变量与虚拟变量」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:分类变量与虚拟变量·定义与要点
单选题
A
为每个类别都设一个虚拟变量
B
相关系数为正说明同向变动
C
决定系数越高不代表模型越正确
D
两个变量同时受第三变量影响会造成伪相关
解析:
这是典型的误解。把定性变量转换为取 0 或 1 的虚拟变量后即可纳入回归模型。
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