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1
判断:标准误等于总体标准差除以样本量的平方根,随样本量增大而减小。( )
来自:总体比例的估计·计算与分析步骤
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合抽样与估计的基本原理。
2
在学习「原假设与备择假设」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:原假设与备择假设·易混辨析
单选题
A
单侧检验必须先有理论依据
B
显著只说明差异不太可能由偶然造成
C
为了得到显著结果而反复更换原假设
D
P 值不能衡量效应大小或实际重要性
解析:
这是典型的误解。原假设通常表示差异不存在或维持现状,备择假设是希望被证实的结论。
3
在学习「严格蕴含与实质蕴含」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:严格蕴含与实质蕴含·常见谬误辨析
单选题
A
不加区分地使用「蕴含」一词
B
□p 与 ◇非 p 矛盾
C
□p 真则 ◇p 真
D
只优化单个部分可能损害整体
解析:
这是典型的误解。实质蕴含只要求不出现「前件真后件假」;严格蕴含还要求后件在所有可能世界中都随前件为真。
4
「抽样框与抽样误差」的正确含义是?
来自:抽样框与抽样误差·定义与要点
单选题
A
常见方式有普查、抽样调查、重点调查与典型调查。
B
数据清洗包括缺失值处理、异常值识别、一致性核对与口径统一。
C
实验由研究者主动控制处理因素;观察数据只记录自然发生的情况。
D
抽样框是抽样的操作名单;抽样误差源于抽到不同样本造成的随机差异。
解析:
「抽样框与抽样误差」指的是:抽样框是抽样的操作名单;抽样误差源于抽到不同样本造成的随机差异。
5
在学习「换质法」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:换质法·综合应用与推理链
单选题
A
O:有的 S 不是 P
B
A 命题主项周延、谓项不周延
C
E 命题主项与谓项都周延
D
换质时忘记把谓项换成矛盾概念
解析:
这是典型的误解。换质法是改变命题的质,同时把谓项换成它的矛盾概念,命题真值保持不变。
6
判断:一样的规则对每个人都一样,才算公平。( )
来自:分得一样多·把它用起来
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合公平与规则的基本原理。
7
判断:全称命题真则相应的特称命题必真,反之不然,这是差等关系。( )
来自:对当关系与逻辑方阵·易混概念辨析
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合直言命题与对当关系的基本原理。
8
在学习「什么是猜测」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:什么是猜测·怎么想、怎么做
单选题
A
分清两者能少很多争吵
B
以为猜对了一次就永远是事实
C
多问一句,也许只是误会
D
事实看得见、听得到
解析:
这是典型的误解。猜测是心里想出来但还没有证实的想法。
9
在学习「离散程度指标」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:离散程度指标·定义与要点
单选题
A
只比较均值而不比较离散程度
B
中位数不受极端值影响
C
报告时最好同时给出均值与中位数
D
总体方差分母为 N,样本方差分母为 n-1
解析:
这是典型的误解。衡量数据分散程度的指标包括极差、方差、标准差与四分位距。
10
在学习「好好去听」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:好好去听·认识一下它
单选题
A
以为只有好听的才值得听
B
有人爱花,有人爱云
C
看久一点,会看到小小的细节
D
说清楚是哪里让你喜欢
解析:
这是典型的误解。安静下来,仔细听,会听见很多平时没留意的声音。
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