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1

在学习「换质法」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：换质法·基本概念与定义单选题

A 联项表示肯定或否定 B I 与 O 是下反对关系 C 换质时忘记把谓项换成矛盾概念 D A 命题主项周延、谓项不周延

解析：这是典型的误解。换质法是改变命题的质，同时把谓项换成它的矛盾概念，命题真值保持不变。

2

在学习「责任」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：责任·别把两件事搞混单选题

A 以为小错可以不用自己负责 B 能补的就去补，能道的歉就去道 C 不好的事情会带来麻烦 D 想不清楚时，可以问信任的大人

解析：这是典型的误解。责任是自己做的事，自己要面对、自己来担。

3

在学习「离散程度指标」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：离散程度指标·计算与分析步骤单选题

A 适用于均值显著不为零的正值数据 B 无量纲，可跨指标比较 C 只比较均值而不比较离散程度 D 总体方差分母为 N，样本方差分母为 n-1

解析：这是典型的误解。衡量数据分散程度的指标包括极差、方差、标准差与四分位距。

4

判断：偏度大于零表示右偏，即长尾在右侧。（　）

来自：离散程度指标·典型例题解析判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合描述统计的基本原理。

5

在学习「忘记很正常」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：忘记很正常·看个小例子单选题

A 多看几眼会留下更深的印象 B 每次复习时间不用很长 C 因为怕忘，干脆不去记 D 先弄明白它讲的是什么

解析：这是典型的误解。学过的东西会慢慢变淡，这是大家都有的情况。

6

在学习「遇到不公平」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：遇到不公平·小心想错的地方单选题

A 不公平会让人心里不服气 B 插队会让别人不舒服 C 觉得不公平就动手打人 D 排队时先来先到

解析：这是典型的误解。遇到不公平的事，可以好好说出来，再找办法解决。

7

关于「定义的规则」的判定规则与步骤，下列表述正确的是？

来自：定义的规则·判定规则与步骤单选题

A 属种关系画成圆内含圆 B 非集合词项反映类的一般属性 C 单独词项的外延只有一个对象 D 不能循环定义

解析：这一步是定义的规则判定过程的关键环节：不能循环定义。

8

判断：我们摸到、看到的，只是东西的一部分样子。（　）

来自：感觉会出错·怎么想、怎么做判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合感觉小侦探的基本原理。

9

在学习「谬误的分类」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：谬误的分类·综合应用与推理链单选题

A 认为只要结论正确，论证就不算谬误 B 歧义：语句可以作两种解释 C 指出谬误时要具体到哪一步出错 D 再逐项检查论据与推理形式

解析：这是典型的误解。谬误可分为形式谬误与非形式谬误两大类，后者又分语义、关联、预设和归纳几种。

10

在学习「问卷设计的要点」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：问卷设计的要点·计算与分析步骤单选题

A 把两个问题合并成一个题干 B 抽样误差随样本量增大而减小 C 抽样调查是最常用的方式 D 典型调查用于深入了解个别实例

解析：这是典型的误解。问卷设计要保证题干中立、选项互斥完备、语言无歧义。

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