在线答题 · 全站随机 · 逻辑学学习平台

1

在实际场景中使用「什么是对」时，下列做法正确的是？

来自：什么是对·把它用起来单选题

A 对的事常常让身边的人也开心 B 可以想一想会有哪些结果 C 结果有时候不会马上出现 D 错的事常常让人难过或者受伤

解析：实务中应先立住什么是对的判断依据：对的事常常让身边的人也开心。

2

在学习「做完选择别老后悔」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：做完选择别老后悔·认识一下它单选题

A 有的选择小，有的选择大 B 先问自己最想要的是什么 C 一后悔就干脆不做了 D 慢慢就会越选越好

解析：这是典型的误解。选好了就认真去做，别一直想着别的。

3

判断：第一类错误是原假设为真时错误地拒绝它，其概率由显著性水平控制。（　）

来自：两样本比较与方差分析·定义与要点判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合假设检验的基本原理。

4

在学习「别急着下结论」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：别急着下结论·怎么想、怎么做单选题

A 找不到证据就先放一放 B 猜测本身没有错，错在当成真的 C 承认错误不丢脸 D 一看不顺眼就马上生气

解析：这是典型的误解。事情还没弄清楚时，先不要急着断定。

5

在学习「分布形态：偏度与峰度」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：分布形态：偏度与峰度·计算与分析步骤单选题

A 把偏度符号与均值中位数的相对位置对应关系说反 B 累计频数用于求中位数等分位数 C 四分位距稳健且易解释 D 三者相等时分布接近对称

解析：这是典型的误解。偏度描述分布的不对称程度，峰度描述分布的尖峭或平坦程度。

6

在学习「努力能改变什么」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：努力能改变什么·别把两件事搞混单选题

A 可以问问别人是怎么做的 B 练一次没效果就放弃 C 不一样不等于谁不好 D 不用拿短处比别人长处

解析：这是典型的误解。很多本事靠练习会慢慢变好。

7

「统计调查的方式」的正确含义是？

来自：统计调查的方式·定义与要点单选题

A 问卷设计要保证题干中立、选项互斥完备、语言无歧义。 B 常见方式有普查、抽样调查、重点调查与典型调查。 C 概率抽样中各单位的入样概率已知，非概率抽样则依赖方便或判断。 D 实验由研究者主动控制处理因素；观察数据只记录自然发生的情况。

解析：「统计调查的方式」指的是：常见方式有普查、抽样调查、重点调查与典型调查。

8

判断：别人的想法可能和你不一样，这很常见。（　）

来自：我的身体·小心想错的地方判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合我是谁的基本原理。

9

「我的想法」的正确含义是？

来自：我的想法·认识一下它单选题

A 想法是你在心里对自己说的话，别人看不见。 B 开心、生气、难过、害怕，都是心情在说话。 C 我的手、脚、眼睛属于我，我用它们去摸、去跑、去看。 D 说话的样子、喜欢的东西、擅长的事，每个人都不一样。

解析：「我的想法」指的是：想法是你在心里对自己说的话，别人看不见。

10

关于「正态分布」的计算与分析步骤，下列表述正确的是？

来自：正态分布·计算与分析步骤单选题

A 约 68% 观测落在 ±1σ 内 B 期望与方差都等于 λ C 便于查表与跨指标比较 D 常数的方差为零

解析：这一步是正态分布判定过程的关键环节：约 68% 观测落在 ±1σ 内。

全站随机测试