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1
在学习「情绪没有对错」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:情绪没有对错·别把两件事搞混
单选题
A
害怕时先找信得过的大人
B
说清楚是哪种感觉
C
因为不好意思,把情绪藏起来
D
再说说是因为什么事
解析:
这是典型的误解。有某种情绪是自然发生的,不是犯错。
2
判断:二项分布描述 n 次独立重复试验中成功次数,参数为 n 与 p。( )
来自:数学期望与方差·计算与分析步骤
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合概率分布的基本原理。
3
在学习「什么是错」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:什么是错·别把两件事搞混
单选题
A
好的事情有好的结果
B
做之前可以先停一停,想一想
C
能补的就去补,能道的歉就去道
D
以为自己觉得没事就是没事
解析:
这是典型的误解。错的事是会伤害别人,或者会伤害自己的事。
4
在学习「好问题长什么样」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:好问题长什么样·把它用起来
单选题
A
把话说得模模糊糊,让人猜
B
问是什么,是想弄懂一个东西
C
不懂装懂会越学越乱
D
好奇让你想去看看、摸摸、问问
解析:
这是典型的误解。好问题说得清楚,别人一听就明白你在问什么。
5
判断:中项在前提中至少要周延一次,否则无法把大项与小项必然地联结起来。( )
来自:三段论的结构·综合应用与推理链
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合三段论:格与式的基本原理。
6
在学习「美是什么」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:美是什么·别把两件事搞混
单选题
A
可以互相介绍自己喜欢的东西
B
以为觉得美一定要说出道理
C
同一个声音,安静时更好听
D
认真看,普通的东西也变特别
解析:
这是典型的误解。美是看到、听到一样东西时,心里觉得很舒服、很喜欢。
7
下列表述中,描述的是「关心别人,也守住自己」而不是「大家会互相影响」的是?
来自:关心别人,也守住自己·别把两件事搞混
单选题
A
体谅别人,同时不委屈自己做不该做的事。
B
几个人一起做事,先把规则和分工说清楚。
C
做错了说对不起,被弄难受了可以说出感受。
D
身边的人做什么,我们的想法常常跟着变。
解析:
「关心别人,也守住自己」与「大家会互相影响」同属和大家在一起,但前者强调:体谅别人,同时不委屈自己做不该做的事。
8
在学习「把感受说出来」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:把感受说出来·认识一下它
单选题
A
美不只用眼睛看,也用耳朵听
B
感觉不一样是很正常的事
C
以为喜欢就要藏起来不说
D
认真看,普通的东西也变特别
解析:
这是典型的误解。把喜欢的理由讲出来,别人也更能懂你的心意。
9
在学习「条件概率」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:条件概率·典型例题解析
单选题
A
把 P(A|B) 与 P(B|A) 视为相等
B
互斥事件加法直接相加
C
独立与互斥不能同时成立(非零概率时)
D
必然事件的概率为 1
解析:
这是典型的误解。在事件 B 已发生的条件下事件 A 发生的概率记作 P(A|B)。
10
判断:拿别人的东西以前,要先问一问。( )
来自:结果和后果·小心想错的地方
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合对与错的基本原理。
11
「心情会过去」的正确含义是?
来自:心情会过去·认识一下它
单选题
A
生气时先停一下,等那股劲过去一些再处理事情。
B
有某种情绪是自然发生的,不是犯错。
C
难受的感觉通常会随时间慢慢变轻。
D
害怕是在提醒我们注意危险。
解析:
「心情会过去」指的是:难受的感觉通常会随时间慢慢变轻。
12
在学习「照顾小生命」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:照顾小生命·怎么想、怎么做
单选题
A
时间对每个人都是一样的
B
生命需要吃、喝和照顾
C
玩和学都要花时间
D
觉得小动物不懂事就可以欺负
解析:
这是典型的误解。给花草浇水,对小动物轻一点,都是在照顾生命。
13
在实际场景中使用「别急着下结论」时,下列做法正确的是?
来自:别急着下结论·把它用起来
单选题
A
多等一等,看看还有没有新情况
B
猜测常常来自感觉和印象
C
事实看得见、听得到
D
事实不会因为谁不信就改变
解析:
实务中应先立住别急着下结论的判断依据:多等一等,看看还有没有新情况。
14
下面关于「遇到不公平」的说法中,正确的是?
来自:遇到不公平·看个小例子
单选题
A
规则是大家说好一起照着做的约定。
B
排队是后来的排在后面,轮流是一个一个来。
C
公平就是一样的事,用一样的办法对待每个人。
D
遇到不公平的事,可以好好说出来,再找办法解决。
解析:
本题直接考查「遇到不公平」的定义。遇到不公平的事,可以好好说出来,再找办法解决。
15
在学习「各格的特殊规则」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:各格的特殊规则·基本概念与定义
单选题
A
中项至少周延一次
B
日常表达多为省略式
C
把某一格的特殊规则套用到其它格上
D
两个特称前提推不出结论
解析:
这是典型的误解。除一般规则之外,每个格还有自己的特殊规则,可使判定更快。
16
下面关于「给记忆找线索」的说法中,正确的是?
来自:给记忆找线索·看个小例子
单选题
A
学过的东西会慢慢变淡,这是大家都有的情况。
B
分几次、隔开时间复习,比一次念很多遍更有效。
C
记忆是先看到或听到,再把它留在脑子里的过程。
D
想起一个线索,整件事就容易跟着回来。
解析:
本题直接考查「给记忆找线索」的定义。想起一个线索,整件事就容易跟着回来。
17
在学习「我的名字」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:我的名字·小心想错的地方
单选题
A
每一种心情都有它的原因
B
身体会累,需要休息
C
以为名字不好听就等于自己不好
D
把想法说出来,别人才会知道
解析:
这是典型的误解。名字是别人叫我的称呼,也是我自己的一个小标记。
18
在学习「卡方检验」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:卡方检验·计算与分析步骤
单选题
A
样本量固定时两类错误此消彼长
B
联合检验显著后需做事后两两比较
C
检验的逻辑是"在反例面前是否站得住"
D
在期望频数过小时仍直接使用卡方检验
解析:
这是典型的误解。用于分类变量的拟合优度检验与独立性检验。
19
在学习「一起找答案」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:一起找答案·小心想错的地方
单选题
A
好奇是学新东西的第一小步
B
新问题不是坏事情
C
每个人心里都有好奇的种子
D
别人说了就一定对,不用再想
解析:
这是典型的误解。有些问题可以自己找到答案,有些要和大家一起找。
20
判断:记住东西要先弄懂它,再想办法把它留下来。( )
来自:给记忆找线索·认识一下它
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合记住和忘掉的基本原理。
显示全部答案
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