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下列关于「归纳的局限：休谟问题」的说法中，属于常见错误的是？
解析：这是初学者最常犯的错误：以为只要重复观察足够多次，归纳结论就能变成必然结论。正确理解应回到定义——休谟指出，从「过去如此」推出「将来也如此」本身需要一条「未来与过去相似」的假设，而这条假设无法由经验证明。
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下列表述中，描述的是「换质法」而不是「换位法」的是？
来自：换质法·易混概念辨析
单选题
解析：「换质法」与「换位法」同属直言命题与对当关系，但前者强调：换质法是改变命题的质，同时把谓项换成它的矛盾概念，命题真值保持不变。
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在学习「抽样分布 t / 卡方 / F」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？
解析：这是典型的误解。t 分布用于方差未知的均值推断，卡方分布用于方差与拟合检验，F 分布用于方差比与方差分析。
13
下列关于「散点图与相关可视化」的说法中，属于常见错误的是？
解析：这是初学者最常犯的错误：仅凭肉眼判断相关性而不计算相关系数。正确理解应回到定义——散点图以两个定量变量为坐标轴，用点群形态反映关系。
16
下列表述中，描述的是「大家会互相影响」而不是「别人做，我也要做吗」的是？
解析：「大家会互相影响」与「别人做，我也要做吗」同属和大家在一起，但前者强调：身边的人做什么，我们的想法常常跟着变。
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下列表述中，描述的是「欧拉图与词项关系」而不是「概念的内涵与外延」的是？
解析：「欧拉图与词项关系」与「概念的内涵与外延」同属概念、词项与定义，但前者强调：欧拉图用圆表示词项的外延，用圆的包含与相交关系直观呈现词项间的关系。
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在学习「总体、个体与样本」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？
解析：这是典型的误解。总体是研究对象的全体，个体是构成总体的每个单位，样本是被抽取的部分个体。