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1
「感觉会出错」的正确含义是?
来自:感觉会出错·认识一下它
单选题
A
感觉不确定时,换一种办法确认一下。
B
有时候感觉传来的信息并不准确。
C
有些图案会让眼睛看走眼,比如一样长的线看起来不一样长。
D
别的感觉能帮我们补上眼睛看不出的信息。
解析:
「感觉会出错」指的是:有时候感觉传来的信息并不准确。
2
下面关于「分心从哪里来」的说法中,正确的是?
来自:分心从哪里来·看个小例子
单选题
A
身边的声音、玩具和自己的想法都会把注意力带走。
B
反复练同一件事,做得会越来越顺。
C
做错的题告诉你哪里还没学会。
D
把要做的事拆成几小步,一步一步来。
解析:
本题直接考查「分心从哪里来」的定义。身边的声音、玩具和自己的想法都会把注意力带走。
3
判断:联言命题只有在所有支命题都真时才为真。( )
来自:假言命题的三种条件·综合应用与推理链
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合复合命题与演绎推理的基本原理。
4
在学习「折线图与面积图」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:折线图与面积图·易混辨析
单选题
A
用折线连接无序类别,制造不存在趋势
B
人眼对角度差异的辨别力弱于长度
C
省略不利数据是常见的选择性呈现
D
看关系用散点图
解析:
这是典型的误解。折线图用线段连接数据点,表现随时间的趋势变化。
5
在学习「离散程度指标」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:离散程度指标·实际应用
单选题
A
偏度 > 0 为右偏,均值大于中位数
B
只比较均值而不比较离散程度
C
组距一般取等距便于比较
D
适用于均值显著不为零的正值数据
解析:
这是典型的误解。衡量数据分散程度的指标包括极差、方差、标准差与四分位距。
6
下面关于「图表的误导手法」的说法中,正确的是?
来自:图表的误导手法·典型例题解析
单选题
A
条形图用条形长度表示定类数据的频数;直方图用矩形面积表示连续变量的频数分布。
B
箱线图由中位数、上下四分位数与须线构成,并可标出异常值。
C
图形选择取决于数据类型与分析目的。
D
通过坐标轴截断、面积夸张、选择性呈现等手段可让图表失真。
解析:
本题直接考查「图表的误导手法」的定义。通过坐标轴截断、面积夸张、选择性呈现等手段可让图表失真。
7
在实际场景中使用「关联谬误」时,下列做法正确的是?
来自:关联谬误·综合应用与推理链
单选题
A
诉诸权威:以权威代替论证
B
以偏概全:用个别例子代替一般结论
C
分类的目的在于更快定位错误
D
给出反例比贴标签更有效
解析:
实务中应先立住关联谬误的判断依据:诉诸权威:以权威代替论证。
8
判断:模态命题的真假必须相对于特定的可能世界来判定。( )
来自:辩证思维与形式逻辑的关系·常见谬误辨析
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合模态逻辑与思维方法的基本原理。
9
关于「讲出来记得更牢」的怎么想、怎么做,下列表述正确的是?
来自:讲出来记得更牢·怎么想、怎么做
单选题
A
多看几眼会留下更深的印象
B
隔几天再复习一次更牢
C
忘掉一部分是正常的
D
讲一遍等于复习好几次
解析:
这一步是讲出来记得更牢判定过程的关键环节:讲一遍等于复习好几次。
10
在学习「五种感觉」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:五种感觉·小心想错的地方
单选题
A
以为只有看见才算认识一样东西
B
核对之后再说结论更稳
C
环境太吵时,请对方再说一遍
D
可以量一量、比一比
解析:
这是典型的误解。看见、听见、闻到、尝到、摸到,是我们认识世界的方式。
11
在学习「把心情说出来」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:把心情说出来·认识一下它
单选题
A
先离开一会儿或深呼吸几次
B
把生气的原因用话说出来
C
等别人猜自己的心情
D
承认自己有情绪是勇敢的事
解析:
这是典型的误解。用话描述自己的感受,别人才能明白。
12
在学习「测量尺度」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:测量尺度·常见错误辨析
单选题
A
总体可以是有限也可以是无限的
B
定量变量分为定距与定比
C
对不同尺度的数据套用同一个统计方法
D
计量数据通常是连续的
解析:
这是典型的误解。四种测量尺度决定了数据能做哪些运算,进而决定可用的统计方法。
13
判断:联言命题只有在所有支命题都真时才为真。( )
来自:选言推理与假言连锁·综合应用与推理链
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合复合命题与演绎推理的基本原理。
14
下列表述中,描述的是「结果和后果」而不是「责任」的是?
来自:结果和后果·别把两件事搞混
单选题
A
责任是自己做的事,自己要面对、自己来担。
B
做选择就是在几件事里,挑一个自己要去做的做法。
C
结果是你做的事情后面发生的事情。
D
对的事是做了以后,大家心里都更舒服、更安心。
解析:
「结果和后果」与「责任」同属对与错,但前者强调:结果是你做的事情后面发生的事情。
15
在学习「三段论的结构」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:三段论的结构·经典例题解析
单选题
A
第三格中项在两个前提中都作主项
B
第四格前提不得全为肯定
C
按书写顺序而不是按词项角色去认定前提
D
第一格中项分别是大前提的主项、小前提的谓项
解析:
这是典型的误解。三段论由三个直言命题构成:结论、大前提和小前提。
16
判断:前提中不周延的项,在结论中也不得周延。( )
来自:三段论的结构·判定规则与步骤
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合三段论:格与式的基本原理。
17
在学习「谬误的识别与反驳」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:谬误的识别与反驳·常见谬误辨析
单选题
A
分类的目的在于更快定位错误
B
形式谬误违反推理规则
C
芝诺悖论促使人们重新理解无限与连续
D
只给对方贴一个谬误的名字,却不指出出错环节
解析:
这是典型的误解。识别谬误要分清论题、论据与论证方式,再判断错误出在哪一环。
18
判断:「必然 p」蕴含「p」,「p」蕴含「可能 p」。( )
来自:严格蕴含与实质蕴含·基本概念与定义
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合模态逻辑与思维方法的基本原理。
19
在学习「提问前先想一想」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:提问前先想一想·怎么想、怎么做
单选题
A
可以问你是怎么知道的
B
想不通就再问一次
C
好奇让你发现身边的怪事
D
什么都不想,张口就问
解析:
这是典型的误解。提问前先自己动动脑筋,问题会问得更好。
20
在学习「负命题与德摩根律」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:负命题与德摩根律·判定规则与步骤
单选题
A
否定联言命题时忘记把「且」改成「或」
B
相容选言推理没有肯定否定式
C
前提数量增加时,最薄弱的环节决定整条链的可靠性
D
相容选言推理只有否定肯定式
解析:
这是典型的误解。负命题是否定一个命题所得的命题;德摩根律给出否定合取与析取时的等值转换。
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