3
下列表述中，描述的是「先后不等于因果」而不是「找原因的办法」的是？
解析：「先后不等于因果」与「找原因的办法」同属原因和结果，但前者强调：一件事在前，一件事在后，不一定有联系。
5
下列表述中，描述的是「数据收集中的偏差」而不是「实验数据与观察数据」的是？
来自：数据收集中的偏差·易混辨析
单选题
解析：「数据收集中的偏差」与「实验数据与观察数据」同属数据收集，但前者强调：常见偏差包括选择偏差、无回答偏差、测量偏差与记忆偏差。
7
在实际场景中使用「论证与推理的关系」时，下列做法正确的是？
解析：实务中应先立住论证与推理的关系的判断依据：推理由前提与结论构成，论证由论据与论题构成。
11
下列表述中，描述的是「同一律」而不是「矛盾律」的是？
来自：同一律·易混概念辨析
单选题
解析：「同一律」与「矛盾律」同属传统形式逻辑导论，但前者强调：在同一思维过程中，每一概念或命题必须保持确定的内容，A 就是 A。
12
在学习「论证的评估标准」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？
解析：这是典型的误解。评估一个论证要看论据是否真实、论证方式是否有效、是否存在循环或跳跃。
13
下面关于「假言命题的三种条件」的说法中，正确的是？
解析：本题直接考查「假言命题的三种条件」的定义。假言命题断定前件与后件之间的条件关系，分充分条件、必要条件和充分必要条件。
15
下列关于「假说与假说的检验」的说法中，属于常见错误的是？
解析：这是初学者最常犯的错误：把假说被证实当成已被完全证明。正确理解应回到定义——假说是对未知现象作出的、尚待检验的说明；检验要靠推出可观察的结论并与事实核对。
19
下列表述中，描述的是「理解了才好记」而不是「隔开时间复习」的是？
解析：「理解了才好记」与「隔开时间复习」同属记住和忘掉，但前者强调：弄懂意思之后再记，会比硬背容易得多。
30
在学习「统计指数的编制」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？
解析：这是典型的误解。指数是综合反映多项事物数量变动的相对数，需选择同度量因素与权数。