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换一批
1
判断:每个人都有自己独一无二的样子和想法。( )
来自:我的名字·认识一下它
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合我是谁的基本原理。
2
在学习「论证与推理的关系」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:论证与推理的关系·易混概念辨析
单选题
A
论题是要确定其真实性的命题
B
把任何一串推理都当作合格论证
C
保证是从依据到主张的桥梁
D
选言证法先列出所有可能,再逐一排除
解析:
这是典型的误解。论证总要借助推理,但推理不等于论证:论证还要求论题真实、论据真实。
3
判断:好问题能帮我们把不明白的事弄明白。( )
来自:带着好奇去提问·怎么想、怎么做
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合会提好问题的基本原理。
4
判断:两事件互斥指不能同时发生,独立指一个发生不影响另一个的概率。( )
来自:全概率公式·实际应用
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合概率基础的基本原理。
5
在学习「一起找答案」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:一起找答案·别把两件事搞混
单选题
A
以为找到答案就不用再问了
B
问怎么办,是想找到办法
C
提问不丢人,很多人也想问
D
好奇是学新东西的第一小步
解析:
这是典型的误解。有些问题可以自己找到答案,有些要和大家一起找。
6
判断:全称肯定命题(A)与特称否定命题(O)是矛盾关系,不能同真也不能同假。( )
来自:直言命题的四种形式·基本概念与定义
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合直言命题与对当关系的基本原理。
7
在学习「全概率公式」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:全概率公式·实际应用
单选题
A
独立是概率意义上的关系,不是因果无关
B
事件组不构成完备划分就直接套公式
C
古典概型要求结果等可能且有限
D
基础概率过低时阳性结果也未必可信
解析:
这是典型的误解。若完备事件组划分样本空间,则任一事件的概率可由各组加权求和得到。
8
关于「别急着下结论」的怎么想、怎么做,下列表述正确的是?
来自:别急着下结论·怎么想、怎么做
单选题
A
猜测常常来自感觉和印象
B
看错很正常,人人都会
C
多问一句,也许只是误会
D
分清两者能少很多争吵
解析:
这一步是别急着下结论判定过程的关键环节:多问一句,也许只是误会。
9
在学习「遇到不公平」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:遇到不公平·小心想错的地方
单选题
A
不公平会让人心里不服气
B
插队会让别人不舒服
C
觉得不公平就动手打人
D
排队时先来先到
解析:
这是典型的误解。遇到不公平的事,可以好好说出来,再找办法解决。
10
判断:德摩根律:否定一个联言命题等值于肯定相应的选言命题,反之亦然。( )
来自:负命题与德摩根律·易混概念辨析
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合复合命题与演绎推理的基本原理。
11
判断:决定系数等于相关系数的平方,表示自变量解释的变异比例。( )
来自:逻辑回归·典型例题解析
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合相关与回归的基本原理。
12
判断:两个否定前提推不出结论。( )
来自:三段论的一般规则·经典例题解析
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合三段论:格与式的基本原理。
13
在实际场景中使用「直言命题的结构」时,下列做法正确的是?
来自:直言命题的结构·综合应用与推理链
单选题
A
A:所有 S 都是 P
B
用两个相交的圆表示 S 与 P
C
E 命题可以简单换位
D
主项表示被断定的对象
解析:
实务中应先立住直言命题的结构的判断依据:主项表示被断定的对象。
14
判断:移动平均法通过平滑短期波动来显示长期趋势。( )
来自:时间序列的构成·计算与分析步骤
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合时间序列与指数的基本原理。
15
判断:移动平均法通过平滑短期波动来显示长期趋势。( )
来自:移动平均法·计算与分析步骤
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合时间序列与指数的基本原理。
16
在学习「隔开时间复习」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:隔开时间复习·怎么想、怎么做
单选题
A
一口气念到很晚
B
忘掉一部分是正常的
C
先弄明白它讲的是什么
D
重要的东西可以多复习几次
解析:
这是典型的误解。分几次、隔开时间复习,比一次念很多遍更有效。
17
在学习「太好的事要小心」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:太好的事要小心·把它用起来
单选题
A
免费的、便宜的东西可以随便拿
B
广告会只说好处,不说缺点
C
来源清楚的消息更可信
D
可以问大人是不是真的
解析:
这是典型的误解。好得不太真实的事,常常有问题。
18
关于「谬误的识别与反驳」的判定规则与步骤,下列表述正确的是?
来自:谬误的识别与反驳·判定规则与步骤
单选题
A
分类的目的在于更快定位错误
B
罗素悖论暴露了朴素集合论的漏洞
C
再逐项检查论据与推理形式
D
同一段话可能同时犯几种谬误
解析:
这一步是谬误的识别与反驳判定过程的关键环节:再逐项检查论据与推理形式。
19
关于「矛盾关系的应用」的判定规则与步骤,下列表述正确的是?
来自:矛盾关系的应用·判定规则与步骤
单选题
A
谓项表示被断定的属性
B
换质只改联项与谓项,改动幅度小
C
用两个相交的圆表示 S 与 P
D
矛盾关系是间接论证(反证法)的基础
解析:
这一步是矛盾关系的应用判定过程的关键环节:矛盾关系是间接论证(反证法)的基础。
20
判断:传话经过几个人,常常会变样。( )
来自:太好的事要小心·看个小例子
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合别被骗的基本原理。
21
在学习「把心情说出来」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:把心情说出来·小心想错的地方
单选题
A
陪着别人时说一句我在这儿
B
只说你怎么这样,不说自己的感受
C
怕的东西常常真的有风险
D
不打人、不摔东西
解析:
这是典型的误解。用话描述自己的感受,别人才能明白。
22
下面关于「统计调查的方式」的说法中,正确的是?
来自:统计调查的方式·典型例题解析
单选题
A
概率抽样中各单位的入样概率已知,非概率抽样则依赖方便或判断。
B
问卷设计要保证题干中立、选项互斥完备、语言无歧义。
C
数据清洗包括缺失值处理、异常值识别、一致性核对与口径统一。
D
常见方式有普查、抽样调查、重点调查与典型调查。
解析:
本题直接考查「统计调查的方式」的定义。常见方式有普查、抽样调查、重点调查与典型调查。
23
判断:传话经过几个人,常常会变样。( )
来自:别怕说不·看个小例子
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合别被骗的基本原理。
24
判断:看到好听的话,先想一想是不是真的。( )
来自:太好的事要小心·认识一下它
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合别被骗的基本原理。
25
在学习「充足理由律」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:充足理由律·综合应用与推理链
单选题
A
以为随便给出一个理由就算满足了充足理由律
B
思维形式是抽去具体内容之后留下的结构
C
用符号代替具体词项,突出推理结构
D
「所有……都是……」属于逻辑常项
解析:
这是典型的误解。任何被断定为真的命题都必须有充足理由,且理由与结论之间有必然联系。
26
在学习「指数体系与因素分析」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:指数体系与因素分析·易混辨析
单选题
A
派氏指数以报告期数量为权数
B
把互相没有经济关系的指标硬套指数体系
C
期数越多曲线越平滑但反应越迟钝
D
二次与三次平滑可处理趋势与季节性
解析:
这是典型的误解。利用指数之间的等式关系,分析各因素对总量变动的影响。
27
在学习「什么是对」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:什么是对·把它用起来
单选题
A
想不清楚时,可以问信任的大人
B
错的事往往要藏着、瞒着
C
做之前可以先停一停,想一想
D
以为让自己开心的事就一定对
解析:
这是典型的误解。对的事是做了以后,大家心里都更舒服、更安心。
28
判断:说出对不起和表达原谅,都让关系更好。( )
来自:轮流和等一等·小心想错的地方
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合和大家在一起的基本原理。
29
在学习「认真去看」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:认真去看·怎么想、怎么做
单选题
A
扫一眼就说没什么好看
B
风声、雨声、笑声都能听见
C
别人喜欢的东西,值得尊重
D
不一样让世界变得更丰富
解析:
这是典型的误解。停下来,慢慢看,就能发现平时没有注意的东西。
30
在实际场景中使用「别人为什么这样做」时,下列做法正确的是?
来自:别人为什么这样做·把它用起来
单选题
A
不一样不代表有人是坏人
B
想一想对方为什么这样做
C
问一问,才知道对方的想法
D
理解是明白对方的想法
解析:
实务中应先立住别人为什么这样做的判断依据:问一问,才知道对方的想法。
显示全部答案
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